弘扬教育家精神
——做党和人民满意的“四有”“三者好老师”

　　谈起教育家精神，我眼前不禁浮现了许多形象。想到了倡导因材施教，有教无类的孔子，想到了主张培养人美德的苏格拉底，想起了用四颗糖照亮孩子一生的陶行知，古今中外的教育家们用他们的行动和思想，诠释了教育家精神的深刻内涵。

　　习近平总书记在给全国优秀教师代表的信中提到：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”弘扬教育家精神，做党和人民满意的“四有”“三者”好老师，是习总书记的殷切嘱托。

老师们在认真的做集体备课，教研活动。

　　在这里十分感谢五小共同体暑期打卡毛笔字的活动，我虽然是一名语文老师，但说实话，毛笔并没有好好拿过，更别说写毛笔字。但是共同体组织的这个活动，让我有了拿起毛笔写字的勇气，得到了锻炼，虽然字依然写得不怎么样，但是内心有了离一个专业语文老师更进一步的想法。

　　农村学校的留守儿童很多，老师们会走街窜巷，去到学生家里给予关心关爱。这些小事虽然不起眼，但是却蕴含了老师无限的爱。

         2020年，我成为了一名光荣的特岗教师。一路颠簸，来到了一所青砖绿瓦，古色古香，破旧的校园，我被安排的住所是一间堆满杂物的大教室，放着一张破旧的铁架床，床的上方是一扇破了半截的窗户，在金秋九月，晚上只觉寒风刺骨。但是，这样艰苦的生活并没有持续很久，一个月后，我们搬进了新学校，进学校的道路两旁种满了桂树，香飘十里。以前破旧学校的大铁门换成了如今的电动门，破旧不堪的教学楼，变成了黄墙红漆的教学楼，学生们看到全新的校园，崭新的课桌椅，都露出了幸福的笑容。这样的幸福感老师也有。老师们有了宽敞的教师宿舍，一堆老师住在一起，整整齐齐，热热闹闹，成为了相亲相爱的一家人。渐渐地，教学资源越来越完善了，学生们有了实验室，图书室，有了各种运动器材，学生们的课堂不再只是语数，他们有了更专业的音体美等老师帮助他们全面个性地发展。