一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的荣幸，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。
在我们身边有不少言为士则、行为世范的的好老师，默默无闻躬耕教坛，做学生为学、为事、为人的大先生。为发现身边的好老师，弘扬好老师，讴歌好老师，石柱师范附小党总支牵头于11月9日举办本届好老师演讲比赛。来自该校的秦小茜、廖慧鸣、马冰晶、罗亮亮、隆庆、谭偲、冉航、田小林、马黎明在比赛中深情诠释了身边的一个个好老师。
阳光底下最光荣的职业
让每一株幼苗都沐浴阳光，让每一个孩子都抬起头来走路；让每一个孩子都能享受有尊严的学习生活，灿烂幸福。
——马冰晶
助力乡村教育，孕育强国未来
去年疫情放开初期，学生们接二连三的被这场突如其来的疫情击中。那段时间，我一边为那几名坚持到校的学生上课。一边为有困难的学生送去帮助。我自己备下的布洛芬、连花清瘟胶囊等抢手药物几乎都送了出去。一天下午，在去看望五年级一位因感染在家休养的女孩时，她告诉我，不想因为疫情耽搁学习。那天，我站在窗外，对着窗户里的学生讲课。她听得如此专注，眼神里闪烁着光芒，那光芒充满了对知识的热爱和对未来的希望。那光芒指引着我，坚守三尺讲台，静心教书，潜心育人。
——冉航
老师是爱的火种
以为叶的事业是平凡而谦逊的，这样一幅画面，家乡山路崎岖，没有公路，就一所学校，只有十几个孩子，却有两三个年级，看那木制楼板，瓦盖屋顶时常漏雨，泥土墙壁裂着缝透着风。就一个老师，深夜他在油灯下备课、批改作业、偶尔用蜡纸自己刻印试卷，用油墨自己复印，独自守着古庙般孤独与寂寞，一晃几十年过去，我常常问他，为什么能够坚持下来，他说：“为了那些孩子能识字，能走出那个大山沟。”。那个人就是我爸爸，一生清贫如洗，却无怨无悔；为了孩子，投身乡村教育40年有余无私奉献的我的爸爸。他真不愧是领路人，是那方故乡孩子的启蒙者。他言传身教的点点滴滴，播种下的爱的种子为我指明了理想，让我20几年前也毫不犹豫地站上了讲台，成为了老师。
——马黎明
三尺讲台，静待花开
在这个随波逐流的快节奏世界，人们往往攀附那些高工资多清闲的工作，而支月英却将小我融入大我，让使命变成了坚守，用自己的行为拓展教师这个职业的宽度，用爱意延伸了希望的长度。
——田小林
用爱播种 用教育浇灌
在我这一路走来的教育道路上，我也有过迷惘、徘徊。但站在这里的我，坚信：“躬耕教坛，强国有我！”我们每一位教师都要发挥自己的作用，潜心教育，立德树人，默默播种，期待阳光雨露，等待春华秋实。
——秦小茜
做欣赏学生的老师
每一个学生都渴望得到老师的关注和赞赏，老师的一次点头，一个微笑，一句表扬就如同一场春雨滋润着学生的心田，赋予学生向上的信心和生长的力量。“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的孩子才是真正的爱。”教师用欣赏的眼光看待每个学生，给予他们博大无私的关怀。
——廖慧鸣
三尺讲台有大爱
教师，是平凡的、普通的，犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹、辉煌的成就。但在教师的心中，却充满了爱，我们将爱撒在了这三尺讲台之上。爱是这个世上最能感动人心的，也是最能创造奇迹的。
——隆庆
不忘初心 逐梦前行
除了要当好孩子们的老师，还要当好孩子们的家长。对于留守儿童来说，最缺乏的就是家长的关爱。自那天后，我每天找他谈心，慢慢引导他放下手机，逐步发现他爱好体育。趁机，我鼓励他加入学校排球队，分散注意力。慢慢地，他不仅戒掉了手机瘾，还成为学校排球队的主力军。
——谭偲
我的成长日记
我有一个最大的心愿，就是尽我最大的努力帮助孩子们，让他们插上知识的翅膀!我是一名普通的小学数学老师，我愿意把自己的青春献给可爱的孩子们，无怨无悔!
——罗亮亮
经过评选，学校表彰了一等奖4名，二等奖5名。谭偲老师将代表师范附小参加片区复赛。
教育是“仁而爱人”的事业，想把学生培养成什么样的人，首先教师自己就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人的目标任务，决定了我们教师既要精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行，成为“人师”。
用爱书写育人答卷，
一个个平凡的故事，
温暖了人心，
温柔了时光。
愿我们在前行的路上，
眼里有光，心中有爱，
以心为盏，以爱燃灯，
做一名有情怀、有温度的附小大先生！
影像：刘瑶、刘峻松
文：马世斌
审核：唐浪、刘林军