编辑：孟开令
校对：陈东文
监制：周冬妮
为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，立足教研常规。2023年11月8日上午，我校数学组如期开展了“五彩课堂”教研活动。麦贤爱老师展示的教学内容为《小数乘整数》，市继续教育中心安磊主任和一些教研员，校领导、数学组全体老师按时参加本次教研活动。
本次教研活动由五年级数学组麦贤爱老师进行了《小数乘整数》课例展示。计算是让学生最感到枯燥无味的，本节课，麦老师从课前热身出发，逐步引入新课，过程中放手让学生运用已有的知识和经验自主选择解决问题的方法，充分调动了学生参与数学活动的积极性，把学生推到了主体地位。
通过展示学生答题的方法，让学生充分交流，分享学习的经验和成果，体会数学交流的价值。
通过讨论，优化，总结，让学生经历知识生成的过程，让学生经历了自主探索小数乘整数计算方法、理解算理的过程，体会转化的数学思想，初步培养了学生学习迁移能力和推理能力，较好的完成了预期教学目标。
使学生在用多种方法解决问题的过程中初步了解积的小数位数和因数有关。在交流中，教师让不同层次的学生畅谈自己的算法与想法，及时掌握学生不同的思维生长点和认知区别。做到充分尊重学生，让尽可能多的学生创造性地参与到计算的探索过程中来，把各种不同的算法与想法展示给全班学生，使学生在用多种方法解决问题的过程中初步了解积的小数位数和因数有关。
课后，参与活动的全体数学老师对这堂课进行了精彩的点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点，对于在课堂中出现的不足也提出中肯建议。
一节课，教什么，如何教，每个老师理解的不一样，带给孩子们的东西就不一样。数学课堂，看似简单，却有内涵；看似简单，却有韵味。“水本无华，相荡乃兴潋滟。石孰有火？互击而闪灵光。”通过此次活动，相信每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的数学教学工作积蓄前行的力量。学生在成长，教师更要成长，每一次的公开课活动让教师都有一个小小的进步，数学的魅力需要我们共同来探究，让我们怀揣教育的愿景，借助基础教育质量提升的契机，砥砺前行。成长永远在路上，教育永远不止步！相信今后的每一次教研都会有不同的精彩。