“水则不决不流,不积不深”。为实现城乡教育资源互补，发挥名师的引领示范作用，更好提高课堂教学效果，2023年11月9日下午，广利街教育集团“音体美”主题送课活动走进丰李明德小学。
首先，洛阳市广利街小学王诗怡老师带来了二年级音乐课《大头娃娃》。整节课安排有序，教学设计合理、循序渐进、环环相扣；整节课也非常流畅，充分发挥了学生的积极性、主动性。课堂的一大亮点是运用了道具——大头娃娃，孩子们对本节课充满兴趣，都积极的参与进来，课堂效果非常好。
其次，广利街小学李争先老师带来了四年级体育课——跳绳开合跳。用音乐融入课堂，体现新课标的理念，孩子们跟着音乐去跳，去奔跑，感受运动的快乐。
最后，广利街小学昌晓英老师带来一年级的美术课《我和我的新朋友》，孩子们在老师的引导下，发挥想象力，创作出属于自己的杰作。
课后，我们在会议室进行了课后评课。
听课老师进行评课
校长总结发言
自评与反思
《大头娃娃》教学反思
我今天授课的这节课二年级上册《大头娃娃》是一首活泼、轻快的歌曲，开始导入通过情景创设戴着大头娃娃的面具与学生互动体验感受，生动形象的导入了新课，同时也加深了学生对娃娃形象的认识，提高学生的学习兴趣。在聆听环节中，让学生带着问题去多次聆听歌曲，使学生对歌曲有一定的印象，为学唱歌曲奠定了基础。在听一听、动一动、唱一唱等教学活动中体会歌曲欢快的旋律、诙谐的风格，以及附点音符和顿音记号在歌曲情绪表达中的灵魂作用。在创编教学环节中 ，培养了学生的创造性，孩子们在老师地引导下，根据音乐情绪和歌词进行律动创编。通过律动教学，增强孩子们的感知能力，帮助他们进行音乐形象的塑造，从而达到良好的教学效果。整节课下来，感觉编创活动环节没有体现学生的创造性，编创表演内容过于单一，要思考的是在以后的课堂上怎样才能调动学生的积极性，师生互动的时间可以多些，也要引导小组成员之间多多合作、讨论。
跳绳--开合跳教学反思
洛阳市广利街小学 李争先
课堂上孩子们在学习开合跳中，通过思考体验掌握花样跳绳的动作方法，提高身体素质。小组比赛，为每个孩子提供展示自我的机会，增强孩子们的自信心。创编新的花样跳法，培养孩子们的创新精神。游戏接力赛，让孩子们领略到跳绳的快乐，体验团队合作意识。孩子们一个个开心的笑脸，一个个舞动的身影，深深的留在了我的脑海，愿孩子们跳出精彩，跳出快乐！
《我的新朋友》教学反思
这节课我从一首《找新朋友》开始了美术课堂，把找朋友这首歌改成找新朋友，一下子吸引了孩子们的注意力。在教学环节中，我也是一个环节一个环节引导，从欣赏画上的新朋友，到观察班里的一个小朋友的特点来讲解怎么抓住新朋友的特点。同时我在完成教学目标的前提下，把构图作为了重点。整节课我也有很大的失误，就是没有提前和班主任沟通好口令，孩子们整节课有些过于兴奋，在引导过程中也有一些不太到位。不过孩子们最后呈现出来的作品效果还是很让我惊喜的，很多学生都能把握住新朋友的特点，画面中也能体现出孩子们的想法，但是在构图上有很多孩子还需要后续继续强调。