研无止境，砥砺前行——临高县武莲学校语文组研讨活动

　　为提高教师集体备课质量，构建高效课堂，助推教师专业发展，2023年10月19日，临高县武莲双语学校语文组齐聚在邓敏老师的公开课上，共听，共思，共评，共研。

　　邓敏老师执教的是五年级上册第四单元的课文《圆明园的毁灭》。该篇课文展现了祖国的灿烂文化及被圆明园侵略者破坏后的景象，激发学生勿忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。

　　课堂上，邓老师化身解说员带领学生领略祖国灿烂文化，既认识了祖国灿烂文化，又渗透了情感价值观，极大地激发学生学习兴趣。在授课中，邓老师以景境引导激趣法，通过小组合作形式，让学生在读中感知情感。同时，邓老师不仅抓课本内容，而且注重课外拓展，如结合《为中华之倔起而读书》、《少年中国说》谈自身感想。整个过程，学生参与度高，课堂氛围积极愉悦，是一堂快乐幸福的语文课。

　　课后，邓老师阐述了教学思路：该课时为第二课时，重在引导学生了解祖国灿烂文化，通过今昔对比，感受灿烂文化惨遭破坏后的场面，激起学生的历史责任感和使命感。同时针对本堂课，她进行了教学反思：课堂教师讲解过多，没能发挥学生的主题地位，学生朗读形式过少，导致情感目标未能彻底突出，对部分同学的学习积极性还有待进一步激发。

　　随后，语文组各位老师对邓老师公开课进行了点评。邓老师教态自然，亲和温柔，教具丰富善于调动课堂氛围，大家纷纷对邓老师的教学成果给予了充分的肯定。同时，大家就课堂纪律、板书不及时、朗读指导欠缺、对学生的反馈关注度不够等问题提出了许多宝贵的建议。

　　接着，副校蔡兴丽主任从跨学科视角、新课标角度对本堂公开课提纲挈领地给出了建议。她称赞邓老师的公开课是一堂扎实的语文课，但如果对标新课标的核心素养，邓老师对学生思维能力的训练及情感激发有所欠缺，对问题的设计不够开放有效。同时，蔡校要求各位老师加强对新课标的研读，进一步提升课堂质量。