为进一步落实“双减”政策，有效减轻学生的学业和考试负担，全面落实新课程考试评价改革，推进学生综合素质的提高，发掘和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，用多元化评价来促进学生的全面发展。
2023年11月2日和11月3日，在学校领导的统筹安排和精心策划下，炸子市街小学一年级开展了一场以素养为主、综合性的闯关测评活动，别开生面、趣味多多！
本次测评科目为语文、数学，分别从说、读、背、写等方面考查学生的学科知识及综合素养。本次测评注重基础知识、基础能力的培养和训练。“别样”的方式，引导孩子们“从玩中学，从做中学”。从孩子们天真烂漫的笑脸中，喜悦之情溢于言表。
🌺语文篇🌺
11月2日，由一年级各班的班主任和科任老师，分别对一年级进行语文测评。老师们严格监督，保证测评的真实性和公平性。
🌈词语大比拼✍️
🌈我是小诗人💐
“锄禾日当午，汗滴禾下土”。孩子们来到了背诵天地，声情并茂地展示。听，孩子们一个个声音洪亮，字正腔圆，节奏清晰，轻重缓急处理得多么到位呀!
🌈看图说故事💕
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。老师们精心设计测评环节，布置测评情境，测评内容。对学生的语文素养进行全面考察。真正突出了“看”，落实了“说”。
🌺数学篇🌺
11月3日，由一年级各班的班主任和科任老师，分别对一年级进行数学测评。老师们严格监督，保证测评的真实性和公平性。
一年级的五位班主任老师和科任老师分别对数学进行了测评。“口算小能手”、“数图形”、“水果排排队”，培养了孩子们口算能力和表达能力，充分调动了孩子们的积极性，使孩子们认识到生活中处处有数学，孩子们玩的都很开心。
这次测评，不仅是对学生书本知识掌握程度的体现，更加反映了学生的语言表达能力、逻辑思维能力、临场反应能力等综合心理素质。真正的让学生从书本中走出来，落实到实践中去，“从做中学，从学中做”！！！
孩子们在经历了本次测评后，提高了自身的临场应变能力，遇事更加自信从容，表达更加有条理。当孩子们以半游戏半测评的状态来完成本次测评的时候，相信每个孩子都会记住这次与众不同的测评，每个孩子都会带着一份希冀、一份成功的喜悦去迎接今后的学习！
撰稿:刘长卓
审核:裴雪慧