为促进教师专业化成长，提高教育教学质量，努力打造高效课堂，结合本学期教研计划，我校于11月8日－9日开展了五年级语文、一年级数学“同课异构”比赛教研活动。
11月8日上午进行了五年级语文组的“同课异构”比赛，选定的课题是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。11月9日上午进行了一年级数学组的“同课异构”比赛，选定的课题是《认识钟表》。
11月8日的五年级语文组“同课异构”比赛活动中，第一节课是由第一小学教师武宣老师执教的，老师上课时语言生动活泼，形象地描述了主人公的语言、动作和神态，且与学生的实际生活和情感体验联系密切，较容易理解。
第二节课由张永朝老师执教五年级（1）班语文。老师利用谈话导入，让学生联系实际生活，两种截然相反的评价时，我们有什么样的表现呢？从而引入新课。课堂氛围很活跃，在教学中老师巧设问题，把课堂还给学生，让学生去文中寻找答案，采用老师问学生答，同学来补充老师来总结的教学模式，整堂课下来，学生的积极性很高。
第三节课由田兵兵老师执教，田老师通过回顾前两篇课文，《慈母情深》中慈爱的母亲和《父爱之舟》中表达深沉父爱的父亲，引出今天的课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》来体会父母截然不同的爱。田老师在讲解父母的爱时，通过具体事例给学生结合实际生活分析，让学生感悟到了父母在生活中扮演着不同的角色，但总言而之，都饱含着父母对孩子深沉的爱。
第四节课由大杨树小学教师李俊泽老师执教，老师以学过的课文《慈母情深》和《父爱之舟》导入，即了解了学生对前面所学课文的掌握，也为本节课的学习奠定了基础。在课堂中，通过开小火车等多种朗读方式，加深了学生对词语的掌握，也调动了学生的学习兴趣。
中午语文组参加活动的教师和参加 听课的教师在集中在录播室进行了评课交流活动，首先由参加活动的教师简述自己的教学思路，之后上课教师和听课的老师们互相交流，交流经验和传授教学方法。
11月9日上午的一年级数学“同课异构”比赛中，第一节课由大杨树村小学数学教师热娜古丽老师执教，热娜古丽老师在课堂中轻声低语，通过让学生看一看，说一说，动手操作等活动使学生经历了认识钟表，会读、写整时的过程。
第二节课由第一小学数学教师何正兰老师执教，课堂上何老师激情澎湃，老师说话抑扬顿挫，响亮的声音传遍了教室的各个角落，教师不断鼓励学生敢于表达自己的想法，营造了轻松、愉快的学习氛围，老师亲自制作的可爱的钟表模型吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。
第三节课由第一小学数学教阿依古丽.伊敏老师执教，阿依古丽老师课前准备工作做的很扎实，准备的各种可爱的钟表模型吸引了学生的注意力，在本节课的小游戏环节中，学生的欢笑声听起来那么的动听，这堂课使学生真正成为了课堂的主人。
第四节课由依尔玛村小学数学教师王雪芹执教，王老师恰如其分的表扬，充满关怀的批评，满怀希望的鼓励，给学生创造了一个认识自我，建立自信的平台。优秀是夸出来的，让学生互相赞美，取人之长补己之短，效果会更好。
中午数学组参加本次“同课异构”比赛活动的教师集中到录播室进行了评课交流活动，老师们进行了精彩的点评，并提出了指导性的意见和建议。针对同一授课内容，四位教师虽然环节设计、教学方法迥异，但都能以学生为主体，在学生现有的基础上进行教学，达成了教学目标，实现了异曲同工之妙。
11月9日晚上，全镇所有专人教师集中到远程会议室举行了本次“同课异构”比赛教研活动的颁奖仪式，我校教学副校长张东华给本次比赛中成绩优异的老师颁发了荣誉证书和奖品。
本次“同课异构”比赛活动，拓宽了老师们的视野，老师们看到了对同一教材的不同处理、不同教学策略所产生的不同教学效果，使他们在比较反思和研讨交流中，切磋探讨，碰撞提升，促进了教师教学水平和教研能力的相长。