为进一步践行新课标理念，推动“整本书阅读”工作，激发学生的阅读兴趣，2023年11月7—8日，在赣县区教育事业发展中心教学教材研究室的策划与组织下，以“落实‘双减’ 践行新课标”为主题的小学语文课堂教学大赛在城关第三小学举行。比赛以“整本书阅读”为内容安排了“课堂教学展示”和“现场答辩”两个环节，全区35所小学、4个区级名师工作室共派出120余名语文教师参加了观摩。
百舸争流显神通
课堂教学展示环节，10位参赛教师立足新课标，深入挖掘文本，以问题为驱动，精心设计教学环节，巧妙设计课堂活动。她们或沉稳大气、或灵动自然，各施所长，竞绽芳华，引领学生在阅读的海洋中畅游，展现了她们扎实的教学功底和独特的教学风采。
储潭中心小学郭王菲老师执教《欧洲民间故事》
江口中心小学谢万香老师执教《稻草人》
城关第三小学曾垂香老师执教《小英雄雨来》
茅店中心小学曾凡芳老师执教《中国民间故事》
王母渡中心小学刘力菁老师执教《欧洲民间故事》
田村中心小学肖江华老师执教《安徒生童话》
城关第四小学彭怡老师执教《中国古代神话传说》
阳埠中心小学陈颖婷老师执教《中国民间故事》
南塘中心小学林冬美老师执教《童年》
五云中心小学华婧婧老师执教《小英雄雨来》
比赛现场，评委老师耐心倾听，公正评判；观摩教师仔细记录，认真学习；上课学生积极思考，踊跃发言。
现场答辩论英雄
“现场答辩”环节，10位参赛教师依次对所选定年级的阅读书目进行随机抽题、现场答辩。答辩过程中，参赛教师沉着应对、表达清晰、论述全面，充分体现了她们个人深厚的阅读素养。
点评总结促成长
比赛结束后，区教科体局师训股股长钟惟仁代表评委组对本次“整本书阅读”教学竞赛课例进行了精彩的点评。首先钟股长对10位赛课教师的精彩表现给予了充分的肯定，随后他围绕“真”“实”“异”三个字就如何开展“整本书阅读”教学分享了自己的观点。“真”：教师和学生要真正阅读，让学生在读的过程中有收获。“实”：把整本书阅读指导落到实处，实在细处，在导读课时就要指导学生制定好合理的阅读计划，在推进的过程中要掌握学生的阅读情况，在学生阅读碰到困难时提供帮助。“异”：在阅读指导过程中要尊重学生阅读的个性化体验。让学生通过阅读走进书中，再从书中走出来。最后，他也针对10节课体现出的不足提出了宝贵的修改建议。
随后，区教育事业发展中心教学教材研究室小学语文兼职教研员张鸣老师就“如何答辩”进行了指导：1.注重个人形象，着装得体、仪态大方、面带微笑；2.看清题目，准确理解；3.围绕问题阐述清楚观点即可；4.分条列点，语速适当，把握时间。
最后，区教育事业发展中心教学教材研究室小学语文专职教研员丁科文老师对本次活动进行了总结，首先他表达了三个“感谢”——感谢局师训股钟惟仁股长对小语教研工作的倾力相助，对小语教师专业成长的热忱关心；感谢全区各校、研课团队、参赛选手和观摩老师的高度重视与积极参与；感谢承办学校的精心策划和用心组织。同时，也对小语教研工作提出了三点希望：1.各片区学校要密切配合，公平竞争。2.紧跟新方向，勤练基本功。各校要以此次正在进行的全区青年教师基本考核（竞赛）活动为契机，大力开展教师教学基本功训练。3.以比赛促教，以活动促研。各校要以比赛或活动等形式，全力推动整本书阅读工作，为书香校园建设奠基。扎实上好常态课，做到关注全体学生，体现他们的主体地位。常态化、盲盒式地开展主题教研，以点带面地促进小语教师的专业成长。
沐光荣耀共前行
追光而遇，沐光而行。活动最后，评委为参赛教师和指导教师颁发了获奖证书，鼓励他们在今后的整本书阅读教学中继续前行，用爱与专业为孩子守护美好童年。
课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。此次比赛，既为我区小学语文教师搭建了一个磨炼、交流、成长的平台，又进一步激励了教师不断提高自身的阅读素养，不断深耕整本书阅读教学，为学生核心素养的形成与发展赋能。今后，我区小学语文教师将以此次比赛为契机，继续推动“整本书阅读”工作，引领孩子爱读书、读好书、善读书，成为孩子们阅读之旅上的引路人。
承办单位：城关三小
照片与视频：黎志明
文稿与编辑：李萍
初审：张鸣
复审：丁科文
终审：谢立光