推进“学本”教学，建设“高效”课堂——岷县蒲麻学区“221”学本式高效课堂建设指导活动

为了进一步深化课堂教学改革，规范教师教学行为，提高课堂教学效率，根据岷县教育局统一安排和部署，2023年11月8日，岷县“221”学本式高效课堂建设指导团队一行莅临岷县蒲麻镇中心小学开展了为期一整天的督查指导工作。

本次活动的督导组长为甘肃省园丁奖获得者、甘肃省骨干教师、岷县西江镇中心小学王俊霞校长，学科指导教师为甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师、岷县岷阳镇第一中心小学王燕老师。活动期间，县教育局李鑫副局长、县政府杨明勤督学、教研指导中心包玉清主任、包乡镇领导罗艳、孙秀娟等一行5人到场指导。

　　上午第二节课，由岷县蒲麻镇中心小学康耀红老师在五（3）班执教了《“精彩极了”和“糟糕透了”》语文示范课。指导组专家、本校全体语文教师以及学区内部分语文教师参与了观摩学习。

　　第三节课，指导组随机抽选诊断课，由岷县蒲麻镇中心小学龙芳明老师执教四（1）班数学《乘法结合律》。

　　第四节课，由王燕老师在四（2）班呈现了一节精彩的示范课《女娲补天》，课堂上，在王老师精心设计的问题引领下，同学们灵活运用自学、互学和展学三种学习方式，使得小组内的讨论有效、合作到位，课堂教学取得了良好的效果。

　　下午两点，在岷县蒲麻镇初级中学党员活动室召开了本次听评课活动的反馈会，会议分三项议程进行。

　　康耀红和龙芳明两位教师结合“221”学本式高效课堂建设理念对各自执教的课从课前预设、课中生成和课后反思三个方面进行了详细的陈述和自评。

　　自评之后，各位听课老师对照“221”学本式高效课堂建设具体标准，结合个人观课感受对两节课进行了细致、认真、客观地评价，也对个人的教学改进作出了新的打算。同时抓住机会就“221”学本式高效课堂建设实践中自己遇到的困惑向指导组专家进行了请教，也都得到了专家组一一的解答与回应。

　　首先，岷县蒲麻镇中心小学党支部书记、校长冯江波同志就学校“221”学本式高效课堂建设工作作了简要汇报，并对今后的打算提出新的要求：一是以教研组为单位，加快诊断课的速度；二是让教研室牵头，加大教研力度；三是以教研督导为契机，加快达标课步伐。

　　其次，岷县蒲麻学区党总支副书记、校长后志坚同志针对“221”学本式高效课堂建设的下一步工作提出了七点要求：一是提高认识，转变思想，坚定信念；二是结合学情，合理运用“自学、互学、展学”三种学习方式，准确评价学生；三是扎实备课，做到主问题与学习目标、重难点相一致；四是把更多时间留给学生，做到以学生为中心；五是加大校本教研力度，相互学习；六是以本次专家引领为契机，激活教学改革的“神经”；七是激发学生兴趣，让假合作变为真合作，浅合作变为深合作。

　　最后，王俊霞校长作了活动总结并提出了七点建议：一是反思自己，做到“知己”；二是了解学生，做到“知彼”；三是分析教材，做到“知书”；四是研读课标，做到“实录”；五是改进教学，做到“得法”；六是有效评价，做到“知果”；七是提升素养，做到“发展”。同时，王校长为全体教师寄予了“向阳而生，过一种幸福完整的教育生活”的美好祝愿。

　　在蒲麻镇这片教育的沃土上，“221”学本式高效课堂已经悄然落地、生根，正在期待开花、结果，本次督导活动为进一步落实教学理念增添了新的动力，专家引领助提升，座谈交流促反思，相信在新一轮的实践探索中，教师的课堂教学行为将得到进一步优化，朝着“先学后教，互助展评”的理想课堂不断迈进。