为扎实推进课题研究的后续开展，促进教师的专业成长，2023年11月8日下午，《“融合教育”理念下学前特需儿童早期干预行动研究》课题组在芦溪镇第一中心幼儿园召开课题研究推进会 ，会议由课题主持人汤小凤主持，课题组全体教师参会。
会议开始，课题组主持人汤小凤对上阶段课题研究工作进行梳理总结，她细数了课题研究前期工作的收获，肯定了每一位课题组成员的辛勤付出，对下阶段课题研究工作提出了新的目标与要求。
观看观察记录视频
为了解个案研究对象的阶段性变化与现状，课题组成员共同观看了幼儿园教师针对个案研究对象整理制作的观察记录视频，就目前阶段孩子的行为表现与问题进行讨论，并制定出下阶段的干预策略。
开展集体学习活动
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”推进会上，课题组成员共同学习了《融合教育支持手册》一书，就书籍中的经验带来的思考与感受进行了分享，在思想的碰撞中不断夯实教师的专业素养。
下一步工作安排
最后，课题主持人汤小凤梳理了课题研究后续工作的脉络，对幼儿园与特殊学校下阶段工作进行了部署，并强调了课题研究中的具体注意事项，确保课题研究工作能够有序推进，扎实开展。
“行是知之始，知是行之成。”课题研究之路需要我们每位成员携手并进、知心合一去开拓、探索。以研促进，且行且思，相信课题研究在大家的共同努力下，一定能够结出累累硕果，让我们静待化茧成蝶的那一天！
本篇由2023年省级基础教育龙头课题《“融合教育”理念下学前特需儿童早期干预行动研究》课题组供稿。
供稿：贺可心
审核：汤小凤