沐课改之风   助成长之路

　　“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”寻一路果香，追一席教育之梦。2023年10月6日，垫江县小学语文程琳特级教师工作室一行五人走进沙河小学校，开展“聚焦课堂教学改革，引领教师专业成长”送教下乡活动。

　　秋风十里迎君至，与君共赏校园景。沙河小学熊校长热情好客，带领程琳一行人参观了红子染枝头，芙蓉缀树梢的美丽校园。孩子们丰富多彩的课间活动更是让我们眼前一亮。

　　鲁迅先生说:“教育是根植于爱的。”董小惠老师，带领沙河小学五年级的孩子们乘“父爱之舟”去感受文中父亲那不予言表的爱。董老师以欣赏吴冠中先生的画开课，把孩子们领进那如诗如画的江南水乡，带进那如镜如幻的梦中场景。董老师以“舟”为引，带孩子们梳理梦中的经历，紧接着以表格的方式出示任务，细品我和父亲逛庙会这一场景。带领孩子们在一个个细节中去感受父亲那深沉的爱。董老师春风化雨般的语言，巧妙的课堂评价，细致入微的引导。孩子们从开始的不敢说到后来的抢着说，一个个稚嫩的脸上洋溢着我学习我快乐的幸福，这便是爱带来的快乐吧！

　　稍作休息后，江涔老师展开第二课时的教学。首先江老师带领孩子们回顾了“我”梦中的场景，紧接着引导孩子们抓住自己难忘的场景，去感受父亲与儿子之间动人的细节。旅店住宿、攒钱缴学费、为“我”铺床、送考无锡、入学途中缝被。一个个生动画面，仿佛把我们都带进了那艘“小船”，去目睹了父亲那瘦弱忙碌的身影，去见证了父亲弯腰低头缝被的背影，去感受了父亲那厚重如山的爱。江老师用最朴实的语言，和孩子们讲述着最动人的故事，课上的孩子们，忍不住提起笔，字里行间都是对父亲的想念。教育不就是以情动人，根植于心的爱吗？

　　随后，李昌兰老师以《新课程标视域下的学习任务群设计》为主题进行讲座。李老师以五年级上册第六单元为例，分别从学习视角进行整体解读、从生活切入创设学习情境、以能力进阶架构单元任务、以学习支架推动活动开展、以作业质量评价学习效果五大方面进行解读。李老师倾情演绎、娓娓道来，让与会教师对如何进行学习任务群的设计有了新的认识和感悟。

       最后，特级教师工作室主持人程琳老师强调：对于一线的广大教师来说，根据目标落实和学生素养发展的需要，设计不同类型的学习任务，将成为必须积极面对的课题和挑战。这次送教活动，目的是探究如何在新课标的要求基础上，运用学习任务群理念，将教学内容、教学方法、教学资源、教学情境整合起来；围绕单元主题，如何将阅读任务、写作仼务和口语交际仼务三者之间联系起来；如何设置多样化的学习任务，进行单元整体教学，使之相互促进，更有效地训练学生的语文能力，最终达到整体提高学生的语文素养之目的。

　　人人只道春色好，硕果冬日更飘香。每个孩子就是叶尖欲坠的露珠，需要我们用心呵护，作为教育人的我们将继续秉持热爱的初心，在追教育之梦旅途中一路前行，磨出新意，送出芬芳。