11月4日上午，我们迎来了颜志超老师《课程视域下初中物理跨学科实践作业的设计》专题讲座。
颜志超老师：《情景视域下初中物理跨学科实践作业的设计》
专家简介
颜志超
颜志超，厦门市集美进修学校教研员，高级教师，厦门市初中物理学科指导组成员，厦门市学科带头人，厦门市专家型教师培养对象。曾获全国中学物理教学改革创新大赛三等奖，福建省一等奖；厦门市首届教师技能赛一等奖；福建省中高考学科教师"说题"二等奖；福建省基础教育教学设计大赛中获一等奖。主持参与多项市级、区级课题的研究，并有多篇论文 CN 刊物发表。
此次讲座中，颜老师提供了许多优秀的跨学科实践作业的案例以及传授如何设计的方法，从各个方面剖析，一步步引导我们能够更好地设计跨学科实践作业。希望能够提高学生的学习深度和广度，培养学生的综合素质。相信我们能够在今后的学习和教育工作中，不断吸取新的知识和经验，不断提升和完善自己的教育理念和教育能力，为学生的成长和发展贡献更大的力量。
我们正在“充电”中，和颜老师相互探讨，讨论的如火如荼。通过这节专题讲座，让我们意识到跨学科实践作业的重要性。它不仅可以将不同学科的知识结合起来，还能培养学生的创新思维和实践能力。通过设计跨学科的实践作业，让学生可以更好地理解物理概念和原理，同时也可以培养他们的科学素养。
今日彩蛋
马冬梅老师和我们分享了她的《百香果种植及分拣技术》项目式实践作业设计，让我们特别直观地了解了实践作业设计思路、设计流程及规范，相信对大家以后进行相关设计有很大的参考价值。
2023年11月4日下午，培训班所有学员参加了学习成果展示暨结业式。
成果展示
首先，十二个小组的代表上台展示小组的学习成果——“能源小屋”的制作视频、“列文虎克显微镜”的制作说明。每个小组都费尽心思尽力把视频做好以展示自己小组的成果，在大家的眼里，自己的劳动成果就是最优秀的。其中，第八组以高超的剪辑技术制作了生动有趣的视频来畅想三十年后自己作为“能源小屋”主人一天的悠闲享受的生活，博得了全场的认可和掌声。
为优秀学员颁奖
结业式上，林冰冰老师宣布了本期培训班的十五位优秀学员，并为获得者颁发了奖状。
结业仪式
接着，项目负责人林冰冰老师主持了结业式，林老师对本期培训班所取得的成果给予肯定，同时也对全体学员提出了要求和期待。班主任许芙蓉老师怀着不舍得心情发表了讲话并一再叮嘱学员返家途中注意安全，林艳钦老师对没法当天返程回家的老师做了住宿和伙食安排。结业式在大家的依依不舍中就此结束……
虽然培训结束，但是对跨学科教学设计的研究和实践并没有结束，所有学员带着满满的收获回到自己的工作岗位，立志要把所学应用于教学，应用于实践……
学员心得
翁秋荣 永定区龙潭中学
这节课让我学会了如何设计有效的跨学科实践作业。我了解到跨学科实践物理作业命制时要遵循真实性原则、综合性原则、实践性原则、创新性原则、开放性原则和教育性原则，同时也需要关注学科之间的关联性。通过结合不同学科的知识，我们可以设计出更加丰富、更加有趣的实践作业，让学生在完成作业的过程中，不仅可以巩固和加深对物理概念的理解，还可以拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣。
陈礼鹤 南平市政和县铁山中学
在颜老师讲座前，我对此概念的认识仅停留在“跨学科”这个词上，现在我已经认识到跨学科作业设计的巨大价值。这个概念将不同学科的知识和技能整合在一起，帮助学生们开拓视野和提高“综合素养”。在跨学科作业设计中，我的角色不再是单纯的知识传授者，而是规划师。
佘惜媛 莆田第八中学
学院为我们请来了厦门市集美进修学院颜老师进行跨学科实践作业的成果展示与汇报。他为我们介绍了很多关于近两年跨学科主题的作业设计，对于我的帮助很大，我们大部分人对于这一个内容不是很了解，经过今天的几个例子的展示，让我们有了进一步的了解，应该如何进行设计。特别是本次培训中有个老师的作业设计获得省级奖项，他针对自己的想法和思路一点一点的给我们介绍讲解，教给我们怎么进行，所以今天我们收获颇丰，我相信经过这次的培训，我们回去一定能够在下次的作业设计上面有点思路。
洪宏宇 南安市英都中学
通过今天的实践，我认识到为了使学生更好地理解物理学的原理和应用，以及提高他们的综合素质，应更多设计物理跨学科综合性作业，立足物理学科，有效整合多学科的观点、方法和实践，注重深层内在创新应用和迁移，帮助学生在不同领域和情境中发现问题、解决问题和推动创新，并能将这种创新应用于其它领域和情境，实现物理跨学科综合性作业的教育、评价、诊断功能。
陈坤 福清市滨江初级中学
颜老师今天上午讲座的课题是《情境视域下的初中物理跨学科实践作业设计》，对于这个课题在上课前我就非常期待。其原因要回溯到2017-2019期间的教学经历，2017我成为了我家姑娘的物理老师，作为自家娃的老师，我就开始思考怎么教才能做到了好玩、学得轻松又能培养孩子各种相关的的能力，最后我确定了以实验为突破口，在两年的时间里我在实验方面花了许多的精力去研究，包括对演示实验的改进、替换和增补，努力让每节课都能更直观更好玩更有吸引力和震撼力，降低学习难度的同时让孩子喜欢上物理，如演示霜的形成、烧不着的手帕、真空铃实验在里面放小气球、教质量与状态无关时用镓铟合金实验等等。当然，当时我在教学方面更重要的改变是让实践性作业成为这两年的一种常态，如：小孔成像、自制密度计、瓶吞鸡蛋、连通器两管装入不同液体、自制电动机、自制喷雾器等等，学生带着各式各样的器材到班上展示也成为那时一道很特别的风景，两年的时间学生做了许多奇怪而有趣的实验和小制作。老师们一定好奇，这样的教学模式好玩是好玩，那成绩到底行不行？在均衡分班、每天书面作业控制在10~15分钟内的前提下当年中考物理我教的三个班在全市排名分别为第一名、第三名、未知（与第三名成绩相近），当时还领了8000元的县奖教基金。事实证明，深挖实验教学价值、推动实践性作业这种模式不仅对提升学生的观察品质、思维能力、探究能力、综合解决问题的能力、动手操作能力有很大帮助，也一样经得起考试的考验。
当然，我当时实践性作业的布置与选择的素材来源主要是教材、教材内容的 改造及B站视频等，存在一定的随意性和选材局限性，更谈不上站在课程和跨学科的高度上去设计实践性作业，缺乏整体性、规范性和理论依据支撑。
颜老师今天站在情境视域的高度分享了初中物理跨学科实践的背影内涵，通过作品案例介绍了跨学科实践作业设计的思路、步骤、方法、策略、表现形式。指出：
1.实践作业设计作品体现教学评一体化，应具备创新性、综合性、实践性、多元化及开放性，应有明确的教学目标，应注重情境创没。
2.实践作业可以有观察类、制作类、实验类、调查类、实践研究类等多种模式。
3.实践性作业的开展应以课标为依据进行统筹规划；在把握课标的宏观要求后，应认真筛选契合要求、贴合学生生活的作业素材；
4.实践性作业的实施要制定计划，要有整体性和科学性。5.要注意展示交流评价环节。
颜老师还介绍了试题命制中对跨学科实践的考察方式及试题命制的六大原则：真实性原则、综合性原则、实践性原则、创新性原则、开放性原则、教育性原则，强调立足物理课程，创设物理情境，根据需要而跨，不能为跨而跨，指导在复习阶段如何渗透跨学科实践内容，对我们老师平时的复习及教学中的选题与命题都有很重要的参考意义与价值。
今天上午的讲座很接地气，对我而言有颇多的启发和收获，让我对跨学科实践性作业设计及跨学科试题的命制的有了较清晰、整体、系统的认知。心中的困惑少了很多。也想各位同学跟我应该有一样的感受，非常感谢颜老师和马老师的分享。
林丽勤 漳州市云霄竹塔学校
今天听了马冬梅老师分享的《百香果种植及分拣技术》项目式实践作业设计案例和颜志超老师《情境视域下的初中物理跨学科实践作业设计》的讲座之后受益匪浅，作业作为课堂教学的延伸，我们不能满足和停留于传统的作业布置，而应顺应教学改革的潮流，尝试新的类型，转变作业设计理念，在关注知识与能力的同时，指向关注高阶思维的深度学习，将知识技能巩固融入学生的真实生活情景，开发体现个性化、生活化和社会化的物理实践作业，强调开放、探究和合作的形式，让学生动起来，使作业活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用。
侯利民 建瓯市水源中学
这次培训让我意识到跨学科实践活动的优势。传统的学科教育往往局限于单一领域，而跨学科实践活动则能够将不同领域的知识和技能融合在一起，让学生在实践中综合运用所学知识，提高解决问题的能力。这种教育方式有助于培养学生的创新精神和团队协作能力，为未来的职业发展打下基础。
真庄梅 平潭城关中学
通过本次能源小屋的制作和展示活动，我深刻认识到了新能源的重要性和发展前景。通过专家们的指导和组内成员的交流和互动体验，我进一步加深了对新能源技术和应用的理解和认识。同时，我也意识到自身在新能源领域的知识储备还有待提高，需要不断学习和探索。
高海花 莆田市城厢区东海西厝中学
通过各组的成果展示，本次活动让我深刻认识到科技与绿色生活之间的紧密联系。我认为，在解决全球能源问题的过程中，我们需要充分发挥科技的作用，同时也需要我们每个人在日常生活中做出贡献。未来，我相信能看到更多的科技手段被应用到能源领域，帮助我们实现更加绿色、环保的生活方式。
郑德发 漳州市龙文区第二中学
通过培训，我对初中物理教学有了新的认识和思考。我认为，初中物理教学不应该只关注学科本身的知识传授，而应该注重培养学的实践能力和创新精神。同时，我也认为，初中物理教学应该与其它学科相互融合，通过跨学科的实践，提高学生的综合素质和全面发展。
陈武 永泰县盘古中学
这次初中物理教师提升培训对我来说是一次非常宝贵的经历。它让我更加深入地理解了物理学科的本质和价值，也激发了我对跨学科实践活动的兴趣和热情。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的实践能力和创新思维，为推动科学技术的进步和发展做出自己的贡献。
图文
第十一组：
翁秋荣、陈礼鹤 、佘惜媛 、洪宏宇、陈坤
第十二组：
侯利民、真庄敏、高海花、郑德发、陈武
审核：沈钺 许芙蓉