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聚焦‘三会’核心，落实课标要求！以课标为纲，育数学素养！小学数学新课标重构了‘知识-能力-素养’的教学逻辑，今天从核心理念、学段目标到教学落地。2025年11月12日上午，在启航楼六楼多媒体教室开展“新课标背景下数学有效课堂教学研讨”主题教研活动，本次活动由梁日康老师主持。
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活动流程：
1、人人说课标
2、薛校做总结
本次说课标活动，将从课标核心、学段目标、教学案例三方面，分享如何让新课标理念走进日常课堂～
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1. 核心素养
新课标核心导向——以“三会”为核心（会用数学眼光观察世界、会用数学思维分析问题、会用数学语言表达想法），替代传统知识灌输。
2. 学段目标
聚焦“知识技能+过程方法+情感态度”，如计算教学不仅求“算得对”，更要培养“运算策略选择能力”。
3. 教学建议
倡导“做中学、用中学”，减少机械刷题，增加真实情境下的数学应用。
践行新课标，我们需平衡‘知识传授’与‘素养培养’——让数学课堂从‘教会’转向‘学会’，从‘解题’走向‘解决问题’。未来将持续深耕课标，让数学真正服务于学生成长。
以下是本次数学教研活动的签到表：
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课标是方向，实践是路径。小学数学教学唯有紧扣核心素养，让理念落地、让方法创新，才能真正实现‘以生为本’的育人目标。愿我们在课标引领下，共研共学、共育成长，让数学课堂更有深度与温度
图文：梁嫚
初审：闫悦昕
终审：薛才统