“我是生活小主人”---轻大幼儿园大二班生活自理能力活动

　　著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做，“一日生活皆教育”，我园一直把培养幼儿良好的生活习惯和自理能力作为生活教育最重要的部分，从一日生活中的每个环节着手，培养幼儿自理能力。

　　我国对于幼小街接的核心有着明确的指向:从思维方式、学习习惯、社会技能等方面支持幼儿适应小学生活，顺利实现幼小街接。从中可以看出，这里的街接并非仅仅关注知识的积累，还包括思维、习惯、技能的培养。其中，整理习惯的形成是孩子动作协调发展的过程，也是责任心、耐心、细心、自信心以及团队协作等良好品质的形成过程。为了把幼儿生活习惯的培养融入教育教学工中，提高幼儿的生活自理能力，促进孩子身体的协调性和灵活性发展，养成自己的事情自己做的良好习惯。2023年11月08日，轻大幼儿园大二班举办本次“我是生活小主人”幼儿自理能力比赛活动。

现在就来回顾一下宝贝们的精彩瞬间吧！

第一个环节：叠被子

第二个环节：我会穿衣服

第三个环节：我会整理书包

第四个环节：我会叠衣服

　　叠被子不仅能促进幼儿身体协调性和灵活性的发展，帮助幼儿养成“自己事情自己做”的良好习惯，还能使幼儿在实物操作中对长方形、长边、短边、中线、对称等进行进一步的理解与认识，辅助数学相关内容的理解。

　　进入大班的幼儿更注重提高自我服务和管理意识，养成良好的生活、学习习惯，比赛中孩子们展现了自己的本领。

　　整理文具，看似很简单，但并不是一蹴而就的。即锻炼了孩子专注力，又锻炼了孩子们的手眼协调能力。也让幼儿了解小学生书包里常放的学习用品，并萌发对小学生活的好奇和向往。

　　自理能力不是与生俱来的，也不是一朝一夕就能获得的，有趣的活动，让孩子们锻炼了叠衣服的生活技能，同时也培养了他们的独立性和自主性。

　　通过本次的活动，小朋友们的动手能力明显增强，自己能力有了很大的提高，活动达到了预期的效果🎈🎈。孩子的成长需要过程，孩子的成长不是一蹴而就的，而是循序渐进的♥️♥️。孩子在完成一件事的时候，就是一个学习的过程，正是采用最为自然的，自主的学习方式💖💖，去成功的掌握一项技能。

👏孩子点滴的成长

都离不开老师和家长的

悉心教导与关爱

让我们一起用心感受他们的进步

用爱陪伴他们一起成长

静待花开，蝴蝶自来。💐

希望在未来，你们可以像此时此刻一样努力、认真、专注，不管是学习还是在其他方面都要全力以赴，做到最好！