学无止境，教无止境，研无止境。为了探索高效课堂，促进新教师的专业成长。2023年11月8日，初中数学第4组来到惠州市第五中学进行第三天跟岗校际培训活动。
课前会议
为进一步推进初中数学教研活动，提高教师专业素养，加强教师之间教学研讨的积极性和主动性。曾爱华导师带领我们开展了课前听课研讨活动。基于今日跟岗任务，本次活动主要研讨以下四点：
1、明确本次听课主题：《将军饮马》。本节课主要探讨最短路径问题，即求最小值问题。
2、明确最短路径问题的教学目标与教学重点。
3、基于教学目标以及教学重难点，通过构建数学模型突破重点，通过两点之间直线最短，构建模型进行知识迁移突破难点。
4、本节课教学流程框架是由浅入深，由易到难。根据两点异侧引出两点同侧的探究，再进一步探究两线一点、造桥选址的模型。
听课促成长
生活中处处有数学，张兆娟老师为我们展开了一节生动有趣的数学活动课—《将军饮马》，通过生动形象的将军饮马问题展开讨论。本节课从实例中出发，回顾旧识的同时探索新知，将问题抽丝剥茧，以问题引领课题，在学生在练中学，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。
评课促交流
听完张兆娟老师的活动课后，全体新任教师在曾爱华导师的带领下开展了评课教研活动。本次教研活动由吴韬武主任主持。
评课开始之前，张兆娟老师基于本节课进行课程教学分享。张老师首先分析了本节数学活动课的必要性，再从造桥选址模型展开，分析了这一模型的重点难点，从而探讨如何突出重点突破难点。
其次由黄广鹏老师对本节课进行评课。黄老师对知识导入导入、课堂活动以及思维训练进行阐述。课前导入运用旧知串联新知，使学生形成知识点的框架。课堂中培养学生的反证思维，同时进行讲练结合，培养学生的思维。
接下来由张凯杰老师对本节课进行评课。张老师分析了课堂导入、知识框架等方面。通过生活中的问题展开探究，使学生体会生活中处处有数学。本节课从两点一线到两线一点再到造桥选址，由浅入深。
接下来由胡黛青主任对本节课进行评课，胡主任从本节课的难点出发，对如何突破难点提出了自己的建议。针对造桥选址模型，在学生已经掌握了两点一线模型的基础上，将造桥选址的模型类比成两点一线模型，使学生进行知识迁移。
最后由吴韬武主任对本节课进行评课。吴主任针对本节数学活动课进行分析并提出自己的见解。本节数学活动课难度较大，针对几何模型，可进一步运用几何画板进行教学，使学生感受直观数据。
班主任工作经验交流
为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时地总结和推广班级管理经验，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的班主任队伍。11月8日下午，曾爱华导师带领我们进行班主任工作经验交流活动。
活动伊始，曾老师就班级常规教育和管理真诚地谈了自己的看法：
1、抓好养成教育，为学生的发展打下坚实基础。
2、做好班主任工作需要五心：责任心、爱心、公平心、细心、宽容心。
3、做一个智慧型班主任。
最后，曾爱华导师为新任教师的班级管理问题进行答疑解惑，切实提升最新任教师班主任的专业素养和管理水平。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，今日的异校跟岗培训活动收获满满，期待第四天的学习！