遇见一本好书
打开一个世界
书香润童心 好书伴成长
读万卷书，行万里路
亲爱的老师、家长和小朋友们：
阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是幼儿最珍贵的宝藏，为了营造浓浓的书香氛围，让幼儿在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛。惠安县螺阳镇蓓蕾幼儿园欢迎每位家长和幼儿及教师加入到读书的行列中来。与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海！
读万卷书，行万里路
阅读，是开启孩子智慧的窗，
是打开孩子心灵的门，
是一个人精神成长的重要渠道。
阅读，是一粒幸福的种子，
把它播撒在孩子心中的土壤里，
生根发芽，开出缤纷的花朵。
倡议小朋友
1.坚持阅读：每天在家长的陪伴下坚持阅读15—20分钟，养成习惯。
2.爱护图书：学会爱护图书，看书时一页一页慢慢翻；不破坏图书；学会自己整理书籍，阅读后把书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜。
3.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势；按书的页面顺序进行阅读，养成良好的阅读习惯。
4.学会表达：做个故事小达人，可以把自己看过的有趣书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
5.积极参与：积极参加班级阅读活动，如：爱上阅读、故事分享等。
倡议家长们
1.共读好书：坚持做幼儿的表率，每天抽出20—30分钟陪伴幼儿共同阅读，让美妙的故事陪伴幼儿成长，引导幼儿积极参与幼儿园亲子阅读活动。
2.共创良好阅读氛围：平时和幼儿多走进图书馆、书店等地方，为幼儿选购喜爱的书，创设静心阅读的氛围，让幼儿有一个安心阅读的小天地，潜移默化地带动幼儿读书。
3.学会记录：家长可以每天和幼儿用喜欢的方式做好阅读记录，将阅读的视频、音频、图片发到班级群分享，幼儿第二天来园可以一起分享亲子阅读趣事。
4.远离电子产品：家长也请多放下手机，让亲子阅读成为幼儿每天最享受、最期待的事情。
倡议老师们
1.坚持阅读：每天抽出20—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，言传身教。
2.诵读经典：博览群书，博文强识。在读书活动中，同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3.读以致用：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.开展丰富多彩的阅读活动：在幼儿一日生活、游戏时间开展内容丰富的阅读活动，培养幼儿阅读能力。如：故事大王、亲子打卡、自制图书、图书修补小达人等。
好书推荐
小班：3-4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《好饿的毛毛虫》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一园青菜成了精》《上面和下面》《谁藏起来了》《小蓝和小黄》《第五个》
书籍推荐
中班：4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁？》《咬人大王布奇奇》等。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。
好书推荐：
《亲爱的小鱼》《棕熊的神奇事》《团圆》《好饿的老狼和猪的小镇》《长颈鹿不会跳舞》《母鸡萝丝去散步》《搬过来、搬过去》《月亮的味道》《最奇妙的蛋》《独一无二的鱼》《没有耳朵的兔子》《云朵面包》
书籍推荐
大班：5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3.开始自主阅读。大班幼儿开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》《牙齿大街的新鲜事》《小魔怪要上学》《一寸虫》《十四只老鼠去春游》《哎呦，我的牙》《肚子里有个火车站》《公鸡的新邻居》《老鼠娶新娘》《打瞌睡的房子》《会飞的抱抱》
书籍推荐
家长书单：
《3-6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
《行之有效的正面管教工具》——甄颖
《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
《爱和自由》——孙瑞雪
《家园合作，共育新苗》——徐立芬
《给孩子最好的礼物》——肖川
书籍推荐
教师书单：
《园丁与木匠》艾莉森•高普尼克
《观察 读懂与回应儿童》——玛丽安•
《自主游戏》——董旭花
《看得见儿童，找得到课程》——虞永平
《有力的师幼互动》——埃米·L.多姆布罗
《捕捉儿童的敏感期》——孙瑞雪
让我们一起开启阅读之旅吧！小树的茁壮成长需要阳光的温暖，花儿的盛开需要园丁的栽培，孩子的快乐成长需要书本的陪伴。坚持阅读，让读书成为一种习惯；坚信阅读，让读书成为一种力量；坚定阅读，让读书成为一种追求。行动起来吧！让我们携手共育，为孩子的成长撑起一片蓝天！
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