教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。11月8日，奎屯市小学教师在奎屯市第三小学展开主题教研活动——统编教材四年级上册第七单元主题“追寻百年不变的爱国心”爱国主题的大单元整体教学。
首先由工作室成员王鲁婷老师对统编教材四年级上册第七单元做整体教学阐释。王老师从四个任务出发，分析本单元的学习主题。
其次由工作室成员崔丽红老师讲解统编教材第七单元“追寻百年不变的爱国心”的单元导读。崔老师通过“篇章页”深度挖掘单元人文主题和语文要素，旨在让学生率先整体、系统地理解把握整个单元的育人价值及学习目标。
接着由工作室成员王静老师针对统编教材四年级上册第七单元的两篇文章《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》，巧妙设计“感动中国，百年人物”这一贴近爱国主题的情景，带领学生整体感知这两篇课文，学习用主要人物＋事件的方法把握课文内容。
然后由工作室成员李晶晶老师，带领学生感悟人物内心事件以《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》为例，用人物＋事件＋感悟的方式探索不同时期，不同人物的民族气节，感悟他们的爱国情。
最后由工作室负责人欧秀娟老师，以微讲座的方式探寻大任务下的统整与聚焦，深刻分析大单元教学是以单元整体育人目标为统领，有机整合课文内容，精心设计教学板块，优化育人过程。
奎屯市小学语文教研员蒋佳容老师，总结语文大单元教学是从育人出发，为更好地践行从“教书”走向“育人”提供了参考，也为更好地落实“立德树人”根本任务提供了清新、可操作的策略。