“教”学路漫漫 ，“研”途皆风景——泗洪县育才实验学校教育集团小学部语文组“悟学课堂”展示暨教学研讨活动

时光清浅

撷一束光阴，

抚过心间

一起向教学的更深处漫溯

共赴一场“教研”之旅

　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”教学质量的提高源于教师之间的互动和交流，为不断提升学校教师的教学能力，准确把握语文“悟学课堂”教学模式，2023年11月7日，泗洪县育才实验学校教育集团小学部全体语文教师齐聚报告厅聆听三年级杨楠楠老师执教的《金色的草地》。

　　教师发展中心主任张家明和研训处戚兰卢主任到我校调研集团集备情况，参与听课活动。

　　集体备课和公开课结束后，姚卫新校长对本次集体备课进行了总结和指导。姚校长再次提出，要明确集团校老师们聚到一起后讨论什么？要聚焦重点难点疑点问题，关注教法学法，研讨“4题”，一起解决。集体备课时要考虑时间问题，合理分配，保证课堂教学规范有序。集体备课时要有课模意识，先学后教，以学定教，当堂巩固。培养学生自学，合作学习的能力，面向全体兼顾效率。达标检测要围绕本课目标，巩固基础，降低难度，让薄弱学生有获得感。

　　本次集体备课姚校长还深入六年级语文组集体备课活动，肯定优点，指出不足，并给予许多建议。

　　本周备课，首先由洪泽湖路闫如玉老师对上一周的教学情况进行总结，总结了上周的知识点以及在实际教学中出现的各种问题及好的解决方案。本周的语文集体备课由三位老师主备。主备人以演课的形式呈现了本周的的教学过程，其他老师在集体备课前进行二次备课，在主备人备课结束后，第二主备人能及时的做补充和点评。特别是洪泽湖路的孙龙老师和通州朱姗姗老师给我们带来了非常精彩的演课。各校老师都能够针对相应的教学内容提出问题以及相应的解决措施。真正做到了集思广益。备课效果极佳。周梦南老师对本周的教学重点进行梳理。ppt进行讲解。内容整理的非常详细全面。

　　本次的二年级语文集体备课由通州实验的臧老师和邱千千老师主备。备课前，首先由洪泽湖路学校的张老师回顾了上周学习的重难点和易错题。张老师心细如丝，全面对知识有整合延伸还有拓展。臧老师的课堂上注重双基教学，围绕紧扣单元主题“思维方法”，抓住三次对话，读中悟，悟中读三步走引导学生通过小故事理解大道理。邱老师能联系生活实际引导孩子们在各个场所学习语文，根据事物的外形特点进行比喻，学写留言条教学设计更是别出心裁。在研讨的过程中，老师们都能积极参与其中，共同研讨，孤举者难起，同心同力，虽远必至！

　　本次的三年级语文集体备课由顾梦颖老师和同盟校的张老师主备。孟老师回顾了上周教学的重难点和易错题。顾老师在课堂上紧扣单元主题“留心观察”，通过多种形式积极渗透单元语文要素“体会作者是怎样的留心观察周围事物的”，引导学生在品读文本中感受留心观察带来的乐趣，学习观察事物的方法，做生活的有心人。同盟校的张子涵老师教学设计重在教会孩子们梳理总结边读边预测给自己带来的好处，并且带着孩子边读边理解谚语的大意及时拓展团结力量大的相关成语。在研讨的过程中，老师们积极发言，共同探讨，集思广益！

　　备课前，首先由开发区学校薛冰冰老师细致入微的回顾了上周学习的重难点和易错题。本周集备内容为习作主题单元，要求孩子能够学习例文，了解作者是怎样把事情写清楚的，在此基础上可以自己写一件事，把事情写清楚。育才许星老师和洪泽湖路毕老师以演课的形式呈现了《习作例文》《生活万花筒》的教学过程。其他老师认真倾听后，在自己课前备课的基础上进行了深入的思考，积极的发表了自己的观点。 通州实验学校马芯如老师梳理了本周的教学知识点。本次教研目标明确，为我们的教学指出了明确的方向。

　　五年级本次集体备课由峰山和育才主备。主备内容《太阳》《松鼠》，老师能运用多种方式引导学生读课文体会课文表达情感，层层递进，围绕本单元人文要素，引导学生结合所查资料去感悟，了解说明方法，并结合实例体会说明方法的好处。在研讨交流环节，各集团校的老师们也积极参与，提出了很多宝贵的意见，最终形成更优质的教学资源！真正意义的协作共进，“语”你同行，一路精彩！

　　本次六年级集体备课由开发区刘子叶老师和育才朱艳丽老师进行主备。两位老师的备课都能以单元语文要素为指导，围绕“从不同方面表达中心意思”的阅读目标进行设计，以演课的方式呈现备课内容，教学过程努力引导学生把“围绕中心意思”内化为自己的思维模式，使学生的思维能力得到锻炼，对本单元这一写作方法的学习进行巩固提升，为习作教学做好准备。

　　高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。一花独放不是春，百花齐放春满园。教研是一次灵魂的唤醒，也是一场诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，齐步前行。