在多彩的数学生活里，
我们聆听花开的声音；
在奇特的数学王国里，
我们感受神秘的气息；
在古老的数学历史中，
我们感叹文化的绵长。
学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。为了构建初中数学高效课堂，上栗县上栗镇中学《核心素养背景下初中数学高效课堂构建策略研究》课题组在打造高效课堂的实施过程中成立了初中数学高效课堂之小课堂志愿服务队。
志愿服务时间:
每天中午12:20－13:00
服务对象:
七八九年级数学爱好者
初中数学高效课堂之小课堂志愿服务成立后，吸引了很多对数学有浓厚兴趣的学生。这里为他们提供了一个交流学习的平台，在这里相互讨论、分享学习心得，共同解决数学难题。
渐渐的，参与志愿服务的数学尖子生越来越多，来问问题的学生也越来越多。我们看到了学生们在数学学习中的积极变化：他们逐渐从被动接受转变为主动探究，从而提高了学习效果和学习兴趣。
春种一粒粟，秋收万颗子。志愿者们通过与同学们的交流互动，不仅体验到了教学的乐趣，还锻炼了自身的表达沟通能力和团队协作能力，相信这些难忘的经历会成为他们学习生涯中熠熠闪光的精神财富。
这里提供了额外的学习机会，在志愿者的无私帮助下，那些“种子”们加深了对数学知识的理解和深入研究，在数学学习上得到个性化的指导和建议。回归课堂后，听课情绪高涨，数学成绩显著提高，同时也带动其他科目的学习。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。数学高效课堂之小课堂志愿服务队以学生兴趣为引线，以互相交流为载体，在学生们参与、思考、分享的过程中，切身地感受到了“数学之美，数学之乐，数学之慧”，启发了学生的数学思维，展示了学生的聪明智慧，同时坚定了学生学好数学的信心，为我们的数学高效课堂打好了坚实的基础。
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
本篇为江西省2021年度教育科学规划课题《核心素养背景下初中数学高效课堂构建策略研究》活动三十一，由课题组成员邓栗艳供稿）
文、编辑：邓栗艳
图：高骥、刘瑞芬
审核：荣友柏