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蔬果香又香
秋天是一个收获的季节，这个时候很多蔬果都成熟了，而蔬果又是幼儿日常生活中喜欢和熟悉的食物，它们有鲜艳的色彩，能给幼儿带来不一样的视觉感受：有多种多样的味道，能给幼儿带来各种味觉享受；有丰富的营养，适量食用有助于幼儿身体发育。蔬菜、水果还是幼儿游戏的好材料，能激发他们的探究兴趣。
带领幼儿认识常见的蔬果，对蔬果有初步的了解，引导幼儿用不同的感官来闻一闻、看一看、摸一摸、尝一尝，说一说蔬果的颜色、形状、味道、软硬等。
玩水果蔬菜拼图，进一步感知水果蔬菜的外形特征，同时可以训练宝贝的专注力和手眼协调能力。
我们根据水果外形特征创编了儿歌:
苹果苹果🍎红红的，
香蕉香蕉🍌软软的，
西瓜西瓜🍉圆圆的，
芒果芒果🥭扁扁的，
草莓草莓🍓尖尖的，
葡萄葡萄🍇……
……
蔬果在哪里
让幼儿对蔬果从哪里来产生疑问，激发幼儿进一步探索、发现蔬果生长秘密的好奇心❤️
采用一问一答的形式，让幼儿观察图片或视频后说一说蔬果生长在哪里，如:什么蔬菜藤上挂？什么蔬菜土里藏？什么蔬菜地上躺？
投放区域材料，进一步加深对蔬果生长环境的认知。
蔬果变变变
热闹的蔬果市场
幼儿用角色语言与售货员进行交流，表达自己的购物需求，幼儿社会化语言得到了发展。“物品标签”设计图形标识和数字直观形象，符合小班幼儿的认知特点，幼儿在看一看，找一找，数一数的过程中，不仅无形中感知了5以内的数，还有了按数取物、数物对应、手口一致点数的学习机会，为幼儿的自主化学习提供支持。
品尝不同果汁的味道，加深对水果的认识。
通过看、闻、尝等方式感知不同水果榨出来的果汁颜色、味道有何不同，并和同伴分享自己的感受。
制作水果沙拉🥗
洗水果蔬菜
切一切
做水果沙拉
晒山楂干
尝一尝山楂干，用山楂干泡水喝
他们说山楂干吃起来硬硬的，酸酸的、甜甜的😃
截一晨说:“老师这山楂水也太酸了”😝😝😝
蔬菜拓印画🥕🥒🫑🥬
“蔬果变变变”，通过制作水果沙拉、品尝果汁、展示创意蔬果拓印画、蔬果市场角色游戏等一系列自主操作活动，引导幼儿发现与蔬果亲密接触的乐趣。通过本主题的学习，帮助幼儿不断丰富自身经验，加深对蔬果的认识，感受大自然的多样性，萌发对生活的关注和热爱。
《指南》中讲到:幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
