为了增强校教师对《新课程标准（2022年版）》的理解，明晰新课标的方向，准确把握新课标指导下的教材体系，做好课标与教材的有机融合。推进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》落地实施，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，有效推进教学改革，促进“减负提质”目标在课堂教学中得到更好的发挥，切实提高育人质量，学员们相聚在景贤小学，开启我们的线下集中研修之旅。
落实新课标，实施新教学，老师们认真研读新课标，仔细聆听，及时记录。通过此次学习，让一线教师全面了解、准确把握了新课标的内容和主要变化，为我们的日常教学提供了强大的理论支撑。在此基础上，我们还需要继续认真研读新课标内容，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，为接下来的教学实践打下更为坚实的理论基础。
新课标的贯彻，不是运动式的革命，应当是结合实际的稳步地改革。把握好基本的课改措施，就要“对标”，找差距，确定改进教学的路向。但首先要自信，要有改革的愿望和主动性，不要“被改革”。能否调动广大老师改革的愿望与主动性，是课标能否落实的关键。各学员们通过学习新课标知识点，以图文并茂的思维导图梳理新课标的六大部分，达到全面了解和把握新课标的实质和主要变化。
大家结合自己的课堂对核心素养的理解各抒己见，共同探讨。各位老师及时记录学习笔记，寻章摘句、汲取文本精华。今天的学习让大家茅塞顿开，进一步加深了对新课标的认识和理解，体会到在新课标的指导下，做为一线教师要打破以往的教学观念和经验，站在未来发展的角度去思考。