送教下乡传真情名师引领共成长——南靖县冯文忠名师工作室课题研讨暨送教下乡活动

　　携一缕温暖和煦的阳光，凝一份教育帮扶的真情。11月8日上午，南靖县小学语文“冯文忠名师工作室”全体成员到南靖县龙山中心小学开展送教下乡活动。本次活动旨在进一步发挥“名师工作室”的专业示范、引领、带动、辐射作用，促进工作室成员与一线教师的教研互动，推进城乡教育均衡发展。

精细打磨夯实过程

　　在送教活动的前两周，工作室成员群策群力，按计划开展集体备课，反复磨课，以确保活动质量。围绕“跨学科”主题，以单元教学目标为导向，基于教学内容，服务于学生的核心素养，在生动的情境中学习知识，提升能力。明确教学目标，重构教材内容，优化课堂互动，有效地落实了教-学-评一体化。

同课异构精彩纷呈

　同课异构各展风采，互研互鉴共同提升。进行同课异构现场教学的是山城中心小学的张晓红老师和第三实验小学的黄雅婷老师，执教的是部编版三年级上册第七单元第21课《大自然的声音》。

　　第一节课由张晓红老师执教，张老师围绕中心句“大自然有许多美妙的声音”展开教学精读第2自然段，总结学法自主学习第3、4自然段，由扶到放。融合音乐学科，以读为本，指导学生各种形式地感情朗读，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。引导学生在读中感悟，在读中想象，让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然美妙的声音，激发学生热爱大自然的感情。

　　第二节课由黄雅婷老师执教，黄老师的教学设计以单元语文要素为主线，基于课后习题，以课文内容为学习范例，引导学生有层次性地细致地感受生动的语言，在充分的朗读和表达中积累语言，让单元语文要素悄然落地。教学中还适时给予学习方法的点拨，让学生知道何为生动的语言，并知道用怎样的方法来积累生动的语言。

专家引领共芬芳

　　常说：教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教研能力的提升学习又何尝不是如此，名师的经验分享和精彩点拨就如沙漠中的一场大雨，洗去迷惘，润启心田。

　　第三节是南靖县实验小学的曾淑娜老师带来的讲座，曾老师讲座的主题是《新课标视域下语文学习任务群的设计与教学》。曾老师从“语文课程的性质和理念、学习任务群的定义和内涵、学习任务群的设计与教学”这三个方面进行阐述。

评课交流促成长

　　工作室领衔人冯文忠对本次活动进行了总结，他认为两节示范课的授课与课标、核心素养紧密结合，课堂上或听或赏，用不同的艺术形式来感受大自然的声音，让学生充分感受语文和艺术融合的魅力。课堂充满了语文味，同时又融合了音乐、美术等学科元素，凸显了工作室跨学科融合研究的理念；讲座也能切合当下跨学科、整本书阅读先进教改热点。同时，冯老师指出跨学科不应该只是单一的语文课中加入其它学科元素，而是真正的将多个学科有效融合，要优化课程结构，将课程结构紧密衔接。最后，他鼓励青年教师，潜心研究，了解学生的学习需求，做好教学规划，向优秀的教师学习，让自己也早日成长为优秀教师。