为帮助新教师尽快适应教育、教学工作，完成教师角色转变，提供新入职教师的师德修养和教学能力，根据新教师耿刚活动的工作部署，2023年10月31日，浈江区教师发展中心在风采实验学校开展第四次新教师跟岗培训活动。
课堂观摩活动
课堂实录
授课教师：季艳帆
风采实验学校七年级语文教师季艳帆老师为学员们展示了一堂精彩的写作课《巧用课文学习动作描写》，季老师导入鲁迅《从百草屋到三味书屋》精彩的动作描写段落，引出“动作描写”的概念，结合之前学过的《秋天的怀念》《散步》《从百草园到三味书屋》等引导学生明确概念后，指出动作描写的主要作用为：揭示人物的性格特征，表现人物心理状态，体现任务的身份、地位、状态。
季老师应用擦黑板的教学方法，设置了洗衣服、做饭、爬树、扫清洁区、上课偷看课外书等等情境，引导学生对动作进行细致的分解；再采用换词法，让学生精选动词，练习对动作的精准描述，同时培养学生积累词汇的习惯；最后运用比较法，将两段文段进行对比，突出修辞和修饰语的重要性，再次设置情境让学生当堂进行练笔活动。
季艳帆老师本堂课让跟岗培训的教师们明白了“教是为了不教”，要让学生学到真正的语文知识，一课一得，学有所获
教学研讨活动
跟岗学习的新教师随季艳帆老师和刘忠军老师在风采实验中学会议室进行了教学研讨活动，每位跟岗老师都积极地对本课进行了评价和建议。季艳帆老师解答了跟岗教师的疑惑“每一课该抓多少”,她以风采实验中学学情为例，指出教学内容应充分考虑学情，不论重点在哪，都应落实“一课一得”，对于基础不好的学生，理应适当放慢步伐，同时也反思到学案的不足和情境设置还有极大的优化空间。最后，刘忠军老师作了总结性发言，让新教师们受益良多。
此次教研活动引发了老师们对教学的深度思考和探索。在“新课标的引领下，我们将继续勤于探索，潜心专研，踏实践行，促进学生核心素养全面提高。
回望是一种姿态，是为了更好地眺望远方，在以后的教学生涯中我们将守住初心，继续勤勉耕耘，潜心钻研，在教育路上，继续奋力前行！