教学视导明方向，务实笃行促提升

　　秋意正浓，时光清浅，为了更好的检验“一核四环”落实情况，提高课堂教学实效性。11月8日，区教研中心副主任张娟率领各学科教研员莅临枫香镇中心学校开展了为期一天的教学视导工作。通过随堂听课，交流研讨，查阅资料等方式，对学校教育教学工作进行了全面诊断和指导。

　　课堂是教学的主阵地，张主任带领各位教研员走进了语文，数学，英语课堂，从教师的教学理念、专业素养到教学设计、教学活动、学生参与的深度和广度、教学目标的达成度等方面进行了全方位的课堂视导。

　　课后，张主任从教师的个人素质、教学设计、教学评价、试题命制、数学三年提质行动、三次备课等方面进行了详细的点评和指导。肯定了教师授课过程中的优点和亮点，同时针对课堂教学中存在的不足和问题进行了有效的指导，提出了教学建议：一是教师要注重课堂教学效率，在上课之前做好充分的备课准备，保障课堂教学的质量；二是教师要从学生实际出发设计问题，设计的问题要有针对性，明确问题设计的思路，目标以及想要达到的教学效果；三是要注重和学生的互动。课堂互动是教学过程中不可缺少的一个环节，它可以提高学生的学习兴趣，发散学生思维，提高学生的表达能力和合作能力，同时也可以增强教师与学生之间的沟通，促进教学目标的达成。

　　交流后，对学校的“一核四环”、幼小衔接资料，以及老师们的备课、听课、作业批改等常规资料进行了查看。对资料中存在的问题，提出了中肯的建议：1、抓好课前三分钟，可以让学生分享自己的学习方法和经验，或者课外阅读心得分享。2、各科老师要在备课上多下功夫，特别是三次备课要落地落实。3、要认真抓好作业设计、试题命制，用心研，发挥团队的力量。

        教研活动要聚焦问题，解决问题，取得实效。按照五定开展，人人参与，人人有收获。