走进十一月，走进筑梦的季节，秋风送来满目金色，共赴一场教育的约会，独行不如众行。一个人走得快，不如一群人走得远，有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做结对帮扶。
为落实《临夏州教育局关于开展第五批学前教育结对帮扶工作的通知》和《结对帮扶共建共享》协议，积极发挥示范、引领和辐射作用，加强幼儿园教师之间的相互学习。2023年11月8日，临夏市跨世纪晨光幼儿园的穆园长带领五位骨干教师来到积石山县瞳星幼儿园开展《结对帮扶助成长 教育互助共提升》帮扶活动。
张园长对临夏市跨世纪晨光幼儿园帮扶团队的到来表示热烈欢迎。
中班蒙氏课堂——走线
“线上步行练习”要求小朋友把一脚的脚尖和另一脚的脚跟相接触，同时置于一线上，在这种状态下双脚交互前进。
通过蒙氏走线课堂，小朋友很好的锻炼了均衡感、平衡感、观察能力、动作的协调性、走路的姿势优雅，能够较好的稳定学生的情绪，从而达到更好的学习效果。
课前小互动
在老师的带领下，小朋友和老师用拍手儿歌的形式进行早安打招呼问好及《海底世界》手指游戏。
分组教学
老师将小朋友分成三组进行教学。
第一组：
授课教师：张瑶瑶
课程领域：数学领域——《彩色蛇变金色蛇》
目标：
1.学习100以内数的形成、复习10的组合。
2.学习交换的方法和验算的方法。
3. 在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。
老师向小朋友们介绍蒙氏数学金色串珠教具，解释它的用途和作用，引导幼儿观察金色串珠的结构及规律，让他们理解每个珠子代表的数字。
第二组：
授课教师：陈霞霞
课程领域：感官领域
目标：
- 培养孩子敏锐的观察力及专注力。
- 培养孩子的逻辑思考能力。
- 为数学学习打基础。
教师通过教具小六边形盒让幼儿将相同形状，相同颜色和相同大小整理到一起分类摆放，然后通过老师的示范小朋友自己操作如何组成六边形，梯形和菱形。
第三组：
授课教师：丁婕
课程领域：科学文化领域
目标：
- 了解世界海陆分布的概况。
- 知道七大洲和四大洋的名称，大小。
教师通过让幼儿观察嵌板教先让幼儿认识上面都有什么颜色，再通过颜色取出七大洲按从大到小顺序排列介绍最大的是亚洲，最小的是大洋洲，蓝色代表海洋，指数四大洋，介绍面积最大的是太平洋，最小的是北冰洋。
通过蒙氏分组教学，增长幼儿见识，开阔眼界，培养幼儿热爱科学的兴趣及探索求知的精神，使幼儿从小具有创造性思维和实践能力。
授课教师：丁婕
授课领域：艺术领域
奥尔夫音乐《七彩音符》
目标：
- 让幼儿体验音乐的情景变化，能随音乐的变化做出相应的动作，激发幼儿能表现自己的欲望。
- 乐于参与活动，体验合作的快乐。
奥尔夫音乐教学通过响板、手摇铃、非洲鼓彩虹伞等教具引导幼儿去倾听、辨别、感受，用不同的乐器表现不同的节奏，通过音乐《欢乐颂》让小青蛙用画图谱的方式来表达音乐节奏。
体育运动
《大鲨鱼和小鲨鱼》
- 有助于幼儿的身体发育和健康。
- 有助于身体素质的发展，培养幼儿的运动技能。
通过老师和小朋友们的精彩体育游戏，使幼儿在活动中锻炼体魄，在游戏中增强自信，在欢声笑语中收获快乐。
帮扶活动结束后，张园长带领瞳星幼儿园全体教师对临夏市跨世纪晨光幼儿园对我园结对帮扶在教师队伍素质、课堂活动设计、师幼互动、学习借鉴经验等几个方面进行总结学习。
每一次遇见都是最美的开始，每一次学习都是教育的修行。每一次携手都是相互影响和温暖的过程。
短暂的《结对帮扶助成长 教育互助共提升》帮扶活动已经结束，但通过本次帮扶活动增进了临夏市跨世纪晨光幼儿园与积石山县瞳星幼儿园之间的交流，也为教师创设了一个交流合作，相互学习的机会。在临夏市跨世纪晨光幼儿园的专业引领下努力前行，实现互助成长，共同推进学前教育的均衡发展。