为不断提升全区教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建互相交流、探讨、展示的平台，区教研室于11月8日组织开展全区中小学全学段、多学科“教学大讲堂”交流活动第四十三讲，本次交流活动为小学书法“同课异构”展示。新建路学校师生参加了此次交流展示。
区教科局党组成员、正科督学银建国，区教科局教研室主任刘永胜及全体教研员，各区直校领导和部分教师参加。
区教科局教研室教研员索爱琴主持本次交流展示活动。
新建路学校贾校长介绍我校先进课改经验。
邢炎老师围绕《言字旁》这一课的教学目标、教学重难点以及养成良好的书法学习习惯等方面开展教学，取得了良好的教学效果。
教师示范
下笔如有神
有模有样
越写越好
邢炎老师在授课中，采用了我校“五环五学”教学方法，教学环节层层递进。她以平缓柔和又不失坚定的语调，带领学生领略翰墨书香的一张一弛，她润物细无声的教学方法让学生在观察中感受书法，书写中发现问题，充分发挥了学生的主体作用，整堂课氛围好、效果佳。
议课环节，陈校长介绍了我校书法特色课程开展情况，并从传承优秀传统文化、创新发展书法文化、提高学生审美水平、重温国学经典等方面进行了精彩阐述。他对邢炎老师的公开课也给予了中肯的点评，既指出了这堂课的精彩之处，也提出了宝贵意见和建议。
专家评委张福田老师对邢炎老师的教学方法进行了分析，并予以了充分的肯定，对小学书法课开设的意义和方法进行了深入分析，认为这节书法课张弛有度，值得借鉴。
区教科局教研室主任刘永胜认为，这两节小学书法示范课为今后各校开好开足写字特色课提供了样板，开了个好头。他充分肯定了新建路学校开设的书法特色课程，同时也对各校开展书法课提出了具体要求，明确了发展方向。他从审美情趣、艺术修养、文化传承、个性发展、品德修养等八个方面对小学写字课进行了深入浅出的分析，希望教师能够把核心素养理念融入到实际教学工作中，努力提高学生的写字水平和素养素质。
此次“同课异构”活动，有效促进了兄弟校在书法教学上的交流与借鉴，展示了不同教师的教学风采，同时也对推动书法文化创造性转化、创新性发展进行了有益探索。