为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，我校积极响应领导号召。2023年11月8日上午第二节课，广平县南阳堡中心小学全体语文组教师听取王旭冉老师执教的六年级语文《夏天里的成长》一课。
古语有“春生、夏长、秋收、冬藏”之说，一般是指农作物春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。春天是万物复苏的季节，到了夏天万物开始迅速的生长，秋收之后便会有一番果实累累、瓜果飘香的景象，《夏天里的成长》就详细的讲述了万物在夏季迅速生长的过程。
王旭冉老师精心备课，准备充分，讲解透彻，声情并茂，引领学生运用不同的朗读方法探索大千世界万物生长地迅速。利用复习旧知导入新课，明确本单元、本课学习目标，带着目的进入本课的学习。同学们兴趣浓厚，精神饱满。接下来对文章整体思路了解之后，进入重难点的讲解部分。重点在于找到第二自然段所列举的动植物并说明各种动植物在夏天如何生长。难点在于学习作者的写作方式即“围绕中心意思写”并能够浅层次的体会本课主题。本环节注重让学生通过朗读来深入体会，利用自由读、男女赛读、齐读等多种朗读方式，提升学生的感悟、朗读能力。在对手重难点的讲解上，借助小组合作的形式开展，利于学生自主合作探究精神的培养。同学们积极思考，讨论激烈，朗读较有感情。讲练结合。学习完作者的写作方式、写作手法以及一些较好的句式之后，趁热打铁组织学生进行小练笔，考察学生对本节课知识点的掌握情况并锻炼学生现场写作的能力，之后进行交流分享与展示。
课后进行评课，教师们各抒己见，并针对对课前准备、课中师生情况、课后练习给予肯定并提出很好的意见，让每位教师都受益匪浅。
听评课学习和教研活动是成长的平台，汲取各位老师的智慧，获得心灵成长，岂能错过？真正做到学无止境，研无止境。