为进一步加强《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的学习，有效推动新课标的实施，使新课标走向课堂教学，提高道德与法治教师教学水平，全面提升道德与法治教育教学质量，2023年11月3日，新密教研室高度重视，在小学部王万军主任组织带领下，新密市各个中心校、各个局属学校迅速行动，组织学校担任道德法治的老师开展培训观摩。全体道德与法治教师相聚云端，参加了河南省小学德育学会第一教研共同体举办的“2023年河南省小学道德与法治省级教研活动”。
培训明方向
核心素养指的是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的提出对道德与法治课提出了更高的要求。两位老师紧紧围绕学科核心素养，设计思路独具特色，充分展示出了个人的专业优势与人格魅力。通过多种教学手段让学生的个性得以发展。两节课引领老师对核心素养导向的道德与法治课堂教学进行深度思考与再实践。
学习促成长
老师认真聆听，对比优秀教师的课堂，认真对照自己的课堂教学，在学习中不断提升自己。
品悟中进取
《道德与法治》课程的教学主要在于塑造学生美好的心灵，起到立德树人的作用。课堂中要重视通过各种活动教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
学习结束之后，道法教师结合自己的教学实践谈了思想感悟，大家一致认为：新课程标准下，教师自身应具备宽厚知识基础并形成多层次、多元化的知识结构，创新教学模式及教学方法，注重理论与实践相结合，推动思政小课堂、社会大课堂和网上云课堂互联互动，让学生走进社会、深入生活、关注现实，引导学生立鸿鹄志。
教师学有所感
小学时期是养习惯的关键时期，良好的习惯养成对于学习和生活是至关重要的一环节。作为教师，应重视道法课程，培养学生优秀的思想品德和良好的行为习惯，抓细抓实，让学生在活动中加强行为训练，学生规范自己的行为，养成学习的好习惯。
这节课中能让学生感受到了中国共产党为人民创造美好幸福的生活的不懈努力，能感受到从这节课中学生看到了他们热爱中国共产党的炽热情感！同时也学习了优秀教师的经验，增长了学问。
这次的研讨活动使老师们受益匪浅,不仅扩充了自己知识、提高了教学理念,对教师今后的道德与法治课堂教学具有很强的指导作用。通过这次的学习，老师们将会继续学习，深化研究，不断思考、更新教学理念，提高教学水平。
“道法课堂绽芳华，立德树人润心田。”在今后教学中，我们将依然不忘初心，展望未来，继续“秉承仁智教学之理念，担立德树人之重任”，扬帆起航，奋发进取，为教育的精彩绽放而努力！