著名教育家陈鹤琴先生提出:凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。
幼儿园时期是培养幼儿生活自理能力形成的关键期。在幼儿园阶段，孩子可以练习自己整理书包，规划每天需要使用的物品并整理放入书包，可以帮助孩子养成自我管理的好习惯，进而培养孩子思维的条理性，学会整理书包对于幼升小的孩子来说有着举足轻重的意义。
认识书包🎒
初老师首先给小朋友们介绍了书包的结构！通过认识发现书包有一个大口袋，前面还有一个小口袋，左右两侧各有一个侧袋。
整理书包🎒大比拼
比赛开始前老师详细地讲解了书包的整理小技巧：
1.书包🎒整理必须按大小分类，先放大的再放小的，整体美观有条理。
2.以最快的速度，按要求做好整理后，背上身后举手🙋♂️，是为完成。
💁本次比赛分为两部分
☀第一部分：初级赛
以“组”为单位进行自理能力整理书包挑战赛的初选，每组选出一名幼儿参加总决赛。
☀️第二部分：总决赛
进行初赛后每组最终获胜一名幼儿进行总决赛。最终用计时的方式，选出我们的前五名，本次活动设有“自理能力之星”的奖励🏆
随着老师的一声“开始”，孩子们纷纷将老师打乱的学习用品以最快的速度，有序的放进书包🎒！别看孩子们这么小，面对激烈的比赛，孩子们忙而有序。只见他们先将文具、书本分类好，再按顺序装入书包，接着拉上书包拉链，然后背起小书包🎒，最后举手🙋示意自己整理完毕！
整个比赛过程中孩子们兴奋又激动，台下的小朋友兴奋的为伙伴加油助威呢！😁️
活动现场，孩子们个个沉着镇定，手脚麻利，每一组幼儿都毫不示弱，经过激烈的三人比赛，整理书包速度最快的孩子举手并接受老师的严格检查。最终有10位幼儿进入终极PK总决赛。
最终五个小朋友获得了今天的“自理能力之星”的称号
颁奖时刻
你们要继续加油哦！没有得奖的小朋友也不要气馁，我们继续努力呀！
此次活动，不仅提高了孩子们的生活自理能力，增强幼儿的自我服务意识，也让他们从自理能力中获得了成就感，从而享受成功的乐趣，树立了他们的自信心，为今后的学习生活奠定了良好的基础。