教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。
2023年11月8日上午，历史学科董传英老师、郝迎祥老师，杨玉才老师、徐龙建老师针对于教学质量稳步提升展开公开课活动。
第一堂课董传英老师展示一节优质公开课《日本明治维新》。
在课堂上，董老师展现了扎实的语言功底和高超的课堂驾驭能力，对学生的回答进行及时、正确的引导。此外，每一教学版块之前提出几个问题，引导学生阅读教材，熟悉内容，促进学生积极融入课堂，主动学习。最后结束时注重家国情怀教育，使历史课上升到一个新的高度。
第二堂课由郝老师展示了一堂优秀的公开课《第二次工业革命》。
郝老师的语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。通过丰富的史料、图片和表格等相关内容，积极引导学生从中获得知识，便于学生理解掌握。
第三堂课由杨玉才老师展示了一节优秀的公开课《美国内战》。
杨老师讲课时激情四射，铿锵有力，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计层层深入，讲解透彻到位，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
第四堂课由徐龙建老师展示了一节优秀的公开课《统一多民族国家的建立和巩固》。
徐老师这节课是复习课，知识含量大，运用表格、图片等方式将内容归纳，条理清楚，便于学生记忆，精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。
在历史教研的尾声之际，王崇喜校长和吴翔主任对本次公开课进行了点评，并就今后的历史教学提出建议：
1.历史课上注重家国情怀教育
2.注意调动学生积极性。
3. 历史科教师对政治时事要有敏锐的观察力。
4.继续专研历史课程标准，贯彻大单元教学，版块教学等理念。
5.各科老师要在遵循课程内容特点，建立自己的个人独特的教学风格，历史教师更是应该要通过历史故事，引导学生对未来展望！
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
摄影：吴翔
编辑：孙丹丹
初审：王崇喜
终审：邓铭