人物简介
秦安来，男，汉族，本科学历，中学一级教师。自2008年9月参加工作以来，一直从事英语学科一线教学，并担任班主任工作。2023年9月被评为静宁县推动经济社会高质量发展先进个人。在教育教学中，善于捕捉教书、育人的结合点，注重以文化人，以文育人，旨在解决学生刚需，帮助他们扣好人生中第一粒扣子。坚持文化自信，热爱优秀中华传统文化，喜欢阅读钻研经史子集，始终坚信“读经传则根柢厚，看史鉴则事理通，观云天则眼界宽，去嗜欲则胸怀净”。
生命叙事
蓦然回首，他在平凡的岗位上走过了十五个春秋，十五年来，有对国家教育事业的忠诚，有对个人业务的精益求精，更有对青少年如何教育的思考。忆往昔，峥嵘岁月，快乐苦短，忧愁实多。将以时间为轴，以情感为面，在转轮更迭中找寻尘封的往事，品味动人的旋律，再此坚定现实的脚步。
一、2008.09-2011.06
2008年9月，我怀着激动的心情和对未来的美好憧憬，来到了我的母校-新店初级中学，担任三个班的英语教学和一个班的班主任工作。如果要将这三年做浓缩概括，我觉着是“自律”。因为当时学生最多，加之学校搞宿舍楼修建，男生全部校外租住，同时当时还没有陪读一说，有一批调皮捣蛋，破坏日常的学生着实让人头疼，多少个不眠的夜晚，我跟他们在捉迷藏。当我多次抓到烟民之后，我狠下了决心，让他们写了决心书，并将吃了一半的烟头用决心书包好，再用透明胶带缠好，给自己做了一个项链，佩戴胸前。每周五离校时跟我谈感受，每周日到校后跟我说体会。后来有两位同学成功戒烟，在功成名就之后，逢着春节，我们便在一起庆贺。
二、2011.09-2014.06
每当我提起这届学生，我总会想起那个灯火通明的夜晚。2014年的他们，因为一点鸡毛蒜皮，竟然群起斗殴，给他人赔款一万一千八，可怜家长，一年收入，化为焦土。事后，我冷静的分析了我自己，在教书育人，尤其在育人上，我做的太不够了，因为我带第一届时取得了第四名的成绩，在成绩上我抓的紧，做得实，可轻视了做人的教育，明明德的教育。同时教育时语言极其贫乏，在现实的压力下，在环境的逼迫下，我开始翻阅典籍，寻找那震撼心灵的文字。当我读到“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”的时候，我再次觉着我对他们有点亏欠，在引领上着实不足。我便总结出，书好教，人难育，教书先要育人，我们更要学好《弟子规》，做好中国人。如果对这三年做个总结，我觉着是“团结”，学生能团结起来是义气，那么师生能团结起来是面对问题，分析问题，解决问题的直接体现，并且我在寻找最佳方案。结果，这届学生也取得了令我满意的第五名成绩。
三、2014.09-2017.06
前两届的成绩好，如果说是动力的话，更是压力。因为得了多高的肯定和赞扬，就意味着付出了多高的代价和辛劳，面对着多殷切的芸芸大众，就意味着要面对多严密的众目睽睽。我的第三届学生，就目前而言是我的软肋，进校是二十几名的成绩，在我们教师团队的密切配合下，在我这位班主任的严慈相济下，育人教书双管齐下的攻克下，在学生的刻苦努力下，这届学生的成绩跳出了前十名，位居十一名，完全超出了我的预期。而让我义愤填膺，百思不得其解的是，我班上一位英语平时考110左右的同学，全合格的同学，中考时英语仅仅50多分，究其原因，只是在考试时监考老师怀疑作弊对他做了善意的提醒，他便自暴自弃，乱编一通。我觉着这届学生，这位学生，带给我更多的思考是“使命”。
四、2017.09-2020.06
如果说第三届学生入校成绩差，那么第四届学生更差，已经接近倒数了。我想我有自暴自弃的学生，我可不能做自暴自弃的老师，一人放弃的只是自己，而我放弃，则不知有多少个学生，多少个家庭会直接遭殃，甚至有不可挽回的损失。《道德经》中说，“清静为天下正”，内心安静，心理平衡，才能看清生命的本质。降低期望，正视差距，点点滴滴，汇聚积累，他们迈着缓慢的脚步，一步一步的赶了上来，同时我也实证实修，感悟中华优秀传统文化的魅力，不仅给世界问题提供中国方案，同时也为当下青少年的思想摆正有难以描述的巨大作用。可喜的是这届学生也取得了惊人的成绩，位居全县第六名。感慨之余，我觉着最可贵的是文化的传承。他们在毕业前一天，几位大男生，抱着我哭，我也有太多说不出的滋味。三年之后，他带着自己假期辛苦打工赚的钱，一定一定要请我吃顿饭，看着那双粗糙的布满双茧的手，品尝着“汗水”的味道，眼前浮现“之死矢靡它”。更加坚定了我朝“四有”奋斗的目标。
五、2020.09-2023.06
当了十二年班主任之后，对吸烟，喝酒，打架，谈恋爱，玩手机这类问题我逐渐有了我自己的解决方案，有了自己的体悟，便不再为此发愁。我的第五届学生是目前进校最好的一届，我向校领导夸下海口，只在前五说话。我尽力以诗为经，点醒青青。可新的挑战又来了，这次学生的问题不大，最大的问题是家长，是家庭。夫妻关系的恶化，父子关系的僵化，面对家长的信任，学生的信赖，我又一次告别过往，寻找新的方案，在“道-德-情-理-法”中努力去寻找，最后我们大家都笑了，我对“经历都是财富理解的更深了”。最令我感动的还有那个他，那个正月初一被别人讨债的他，那个我用四张白纸唤醒的他。四张白纸，整个下午，面对自己，涕泗滂沱。我加了批注“忆往事，思将来，心如刀绞”，他对仗为“回现实，促提升，心花怒放”。在九年级第二学期，我非常喜欢他那关注我的眼神，我还喜欢他那会心的莞尔一笑。最后取得令别人惊叹的成绩，我则认为，青春各有不同，他更本该如此。
我，一个极其普通的中学英语教师，一个长期从事班主任工作，并不断思考的平凡人，一路走来，感谢每好的遇见。同时坚持文化自信，热爱优秀中华传统文化，喜欢钻研经史子集，始终坚信“读经传则根底厚，看史鉴则事理明，观云天则眼界宽，去嗜欲则胸怀净”。致余生：修身齐家为国利天下，立志勤学改过求诸己。感谢各位的聆听！
新教育实验是由朱永新教授发起的教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。静宁县于2022年3月加入新教育实验，成为全国第177个实验区。
朱永新，博士生导师，现任十三届全国政协常委兼副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。曾任苏州副市长，中国教育学会副会长。先后被评为“中国十大教育英才”、改革开放30年“中国教育风云人物”、“中华十大财智人物”、中央电视台“感动中国”候选人、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、“为了公共利益”年度人物。