“拓阅读 、强体魄 、践技能”高和中心完小134班四维作业成果展示

　　生活即教育，实践即课堂。为了全面落实“双减”政策，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，引导学生养成良好的生活、学习习惯，丰富学生的周末生活，高和中心完小不断探索作业布置的方式方法，通过“学科作业、阅读作业、体艺作业和社会实践”四个维度给学生布置作业。

　　学科作业，既能够检验学生在课堂上的学习成果，也可以引导学生主动学习，自我探索。同时，适量的学科作业还可以帮助学生培养自主学习的习惯和能力，提高时间管理能力，以及锻炼问题解决技巧。

　　小学阶段是孩子语言发展的关键期，也是阅读能力形成的重要阶段。阅读好比是“大脑体操”，孩子必须从最简单、最基本的动作开始学起，逐步养成阅读习惯，提升阅读技能，为以后的学习打下坚实的基础！

　　当今社会，电子产品已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。许多孩子过度依赖电子产品不仅会影响视力和身心健康，还会影响他们的社交能力和团队合作精神。因此，为了保证学生全面发展，学校在周末布置体艺作业------既有利于保护学生眼睛，丰富学生的想象和创造力，同时也锻炼了学生体质。

　　想象力是创造力的源泉，是推动人类进步的动力。绘画是培养和激发孩子想象力和创造力的重要手段，绘画可以给孩子的想象力插上翅膀，任意驰骋。

　　凡事“慎始”，教给学生一些基本生活技能，一开始就加以正确教导，可以收到事半功倍的效果。家务劳动能够消除孩子的依赖性，锻炼孩子的独立能力，增强孩子的家庭责任感和成就感。

洗碗很简单，如何把碗洗得又快又干净就是一门技能啦！

折衣服，每天都发生的事情，不要小瞧了这件事，它操作起来还很难呢！

我们每天都在享受蔬菜的美味，但你知道它怎么种植吗？让我们来告诉你……