2023年11月8日，2023年小学道德与法治优质课现场课比赛在济水宣化学校举行。这次现场课活动，济源市基础教育研究室借助省教研平台和南阳市、平顶山市、邓州市、汝州市教研室成员共观摩，同切磋，借四节课例深入讨论课程核心素养如何在教学中落地，有深度，有高度，有力度，为全体思政教师呈上了一场道德与法治教学的盛宴。
第一节现场课，黄芳芳老师执教二年级上册第6课《班级生活有规则》。黄老师的课设计流程是：游戏导入，引出课题，知规则——紧扣生活，写规则---集合班级生活和个人生活，守规则——小组合作，制定规则——游戏活动，规则要常坚持。老师在课堂上从学生们的真实的生活出发，引导学生在真实的情境中与自己的经验对话，形成正确的道德认知并践行。
第二节现场课，郝欢欢老师执教的四年级上册《我的家庭贡献与责任》。课堂从歌曲导入，接下来采用记者采访的形式将课堂各环节串起来，非常巧妙。课堂体现了课程的思想性、综合性。
第三节课是由实验小学的王稼西带来的《我的家庭贡献》，王老师把自己的语言化为童言童语，贴近学生生活实际，有效的达成了教学目标。
第四节现场课，李建伟老师执教的六年级上册《知法守法 依法维权》。李老师借助生活实例、情境表演等方式把枯燥的法律知识巧妙的带入课堂，春风化雨中学生已经懂得知法守法、依法维权！
四节展示课结束后，现场连线省平台，各地市专家依次点评。他们的评价，高屋建瓴，既有理论支撑，又与课例融合，由“小”见“大”，从“大”看“小”，为今后小学道德与法治教学的实施指明努力方向。比如，道德与法治课要体现学科政治性、思想性、综合性、实践性的性质；要注重核心素养的具体落实；把握学科特点，注重学生主体作用参与，课堂不再是灌输式、说教式；教师评价语多样，且能够将教材语言转化为“童言童语”；注重用教材教，对教材进行“本土化”处理；要更深入的研读课标和教材，接“天气”和“地气”、“童气”等；要注重知、情、行合一。这样的交流点评，导向明确，操作性强。授课教师和听课教师纷纷表示从本次活动中受益匪浅。
会后济源市初中、小学道德与法治教研员马德生老师进行了点评，肯定了选手们的表现精彩纷呈，也提出了一点期待。小学道德与法治要有的“三味真火”：守道法教学之道，有扎实的学科味；守儿童学习之道，有活泼的儿童味；守生活学习之道，有朴实的生活味。