2023年初中外语课堂教学观摩示范暨优秀教学课例展示活动于11月6日至8日在杭州举办。在初中英语学科组长林霞老师的带领下，我们一行四人怀揣着对学习的渴望，踏上杭州的求知之旅！
观摩前准备
1.做好出差前的调课安排
2.准备和学习听课的文本材料
3.布置课堂教学重点观察任务：
教学亮点，教学启发，专家点评
4.做好会议记录安排
5.确定学习归来的分享发言人及分享内容
会议日程安排
本次的观摩学习一共有来自全国29个省的教师进行现场课的展示和专家的点评，在为期三天的会议中，课程排得满满当当，现场座无虚席，我们深深感受到同行们对学习的热情和积极上进。
观摩第一天
中国教育科学研究院研究员，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫做开幕式致辞发言。
开幕式结束后，课程观摩活动正式开始。这次活动中的课程精彩纷呈，让老师们目不暇接，如获甘霖。在第一天的十节课中，我们收获满满，以下是部分课堂的亮点及对我们教学的启发：
1.黄磊老师的课经过了十分精心的准备。我们从中体会到了如何一步一步自然地引导学生体会到一堂课的育人价值，以及如何通过多模态的方式实现这一点。
2.在这一天的课程中，有好几位老师同时都关注了上课过程中词汇的教学。我们进一步体会到了围绕主题情境的词汇教学在阅读和听说课中如何运用，以帮助学生更好地理解和记忆单词。
3.汤艳桃老师上课时对拼图式阅读的尝试运用也提醒我们让课堂形式更加多样化，以及关注教材和教学方法的匹配性。此外，对于拼图式阅读这一方法的运用，我们也了解了它合适的教学材料和运用方法。
4.临高的洪方敏老师关注语言功能和语音知识的教学，并且上课时英语指令的运用十分标准。语用是一个比较新的角度，关注语言的功能可以让学生学会运用恰当的话语来进行交际，并且在教学过程中也能让学生深入地探究课文内容，这一点在今后的教学中也可以适当关注。此外，我们在教学过程中也容易忽略语音知识的教学，这可能会对学生的听力理解能力造成影响。因此，今后也要多关注语音方面的教学，帮助学生打牢听力基础。
观摩第二天
今天是八年级英语教学专场，来自不同省份的优秀教师们继续给我们呈现了别具一格的英语教学。11月7日又是收获满满的一天！其中以下几位老师的课堂教学给人印象深刻。
1.吉林省宋隽梅老师借助多模态语篇带领学生探究语篇主题意义——与人交往中的礼貌原则，本课亮点为用wh-疑问词带领学生梳理文本，并巧妙设计板书，形成“polite”样式，突出本课主旨；
2.内蒙古梁辰老师运用KWL教学框架帮助学生形成结构化知识，引领学生在探索主人公家乡情的过程中抒发自己的家乡情，热爱家乡，感悟家乡变化，了解乡村振兴，并愿为家乡奉献力量；
3.浙江省颜舒婧老师运用思维工具see-think-wonder引导学生进行听前预测并提出感兴趣的内容，可以很好地激发学生思维，循序渐进地带领学生分析关于发出邀请、维持邀请和回复邀请的话轮；
4.湖北省王瑞老师给我们示范了单元整体教学下如何重组教材，以及如何给予范式让学生自主阅读，把课堂还给学生，教师充当好引导、辅助、启迪、反馈的角色即可。
观摩第三天
虽然是观摩会议的最后一天，大家的学习热情依然无比高涨，期待着专家程晓堂老师和蒋京丽老师的精彩点评。
1. 上午共有五节现场课例分享。来自湖南省怀化市的吴丹老师给大家带来了一节诗歌鉴赏课。吴老师以诗歌导入话题，从Pictures and emotions, Rhyme和Meaning三个层面 来让学生小组探讨以及梳理语篇信息，同时让学生从语调的角度观察母亲和孩子语言的变化，并通过分角色扮演让学生体会作者的情感。此外，吴老师让学生以同样的方式从Picture, Emotion, Rhyme,和Meaning来分析第四节诗歌，最后让学生以诗歌的形式来书面表达对母亲的爱。整节课层次分明，干脆利落，情感渗透深刻，情境创设真实具体。
2. 宁夏的黄蓉老师对语篇的处理更让人印象深刻，不仅从Concept of time, Reasons, 和Example三个方面让学生梳理Colombia和Switzerland在时间概念上的区别，还让学生寻找两国人际交往文化上的差异，并让学生归纳和挖掘文化的相同点，同时引申到中国文化和海外文化的异同。
3. 最后一位选手是来自福建省的陈叶叶老师，陈老师对图片和图表的使用令人印象深刻，她运用图表让学生观察数据并引导学生学会解读图表信息。陈老师通过一读二读三读引导学生梳理语篇信息，同时让学生使用目标语言来归纳和回答问题情境，为写作搭好充分的语言支架。读后的小组讨论也充满了思维的碰撞。
观摩的收获、启发与思考
29位授课老师较高的个人素养，扎实的教学功底，匠心独运的教学设计，充满魅力的课堂表现力，给我们留下了深刻印象。还有专家们的独到点评和谦虚的探讨，给我们指点和解决了教学中一些迷津和困惑。在这次课堂观摩活动过程中，我们始终保持着认真学习的态度，收获满满，期待着跟英语组的老师们分享这次学习的体会和我们自己的思考！
新课标的实施任重而道远，素养导向的高效课堂是我们思考和追求的目标。我们将不断的学习和探索，打造出符合我们学情的高效课堂。