云南师范大学国培计划（2022）乡村幼儿园骨干教师培训送教下乡——鱼塘镇小学附属幼儿园

　　自云南师范大学于 2023 年 9 月 22 日发出的 《国培计划(2022)-云南省乡村幼儿园教师培训项目开班通知》后，我园王桂芳老师已按文件要求按时参与集中专项培训。此期间在云南师范大学幼师国培项目团队的精心指导下设计出送教下乡方案，并由参训教师王桂芳执教。为保障送教下乡工作顺利开展，2023年11月6日上午，曹鑫莉博士与张英老师在墨江县学前教育教研员刘钰娟老师陪同下莅临我园指导并组织参训学员实施送教下乡活动。

　　首先，专家团队在李会芳园长的陪同下分别参观了各个班级教室、楼道的环境创设。在此过程中专家们不仅对各班的环境创设中合理利用乡土资源作出了肯定，也给出了针对性的改善建议：乡土资源使用前应考虑是否卫生，是否安全，是否会影响到孩子的身心健康发展。

　　在环境创设中应给幼儿提供有准备的环境，提供对其有帮助的环境。

　　随后，在幼儿的户外活动时间里，老师们向曹博士与张老师表述了我园户外大循环组织中所存在的困惑。

　　对此曹博士给予了耐心指导：通过班级内分组循环→班级集体循环→年级部循环→全园循环，以小点逐渐过渡到大面积的方式逐级过渡；充分利用场地，可做内外圈同时循环；但在此过程中老师们需考虑如何减少幼儿的等待时间与循环目标的层次性以及如何巧妙切换活动。老师们表示在专家团队的指导下，犹如醍醐灌顶，对户外大循环的开展有了新思路。

　　张老师也对此问题给予了指导：在户外大循环的材料投放中可探索一物多玩，把材料给到幼儿让其自由探索，从而激发幼儿的探索欲望；让幼儿感受到探究的喜悦，成长的快乐——探索在前，讲解在后。

　　强调了：在户外活动中每一项运动都应对应幼儿某一基本动作的发展；而非毫无目的的“瞎玩”。

　　在座谈会中，老师们求贤若渴，抓住此次难得的机会向三位专家请教了各自在工作中遇到的困惑与难题。如：“幼儿语音意识不强，发音不准”。针对此问题曹博士联系实际给予专业解答：此现象属于典型构音障碍，可通过练习嘴部动作来增强口腔肌肉力量及舌根肌肉力量的方式，逐渐改善幼儿发音不准或错误的问题。

　　又如：关于立足园本教研促进教师专业成长，需要注意的点是什么？对此张老师给予了指导：一切活动的出发点都应是幼儿，应充分考虑幼儿发展。做到立足幼儿，以幼儿为本——幼儿在前，教师在后。

　　我们将始终谨记：只有适合的，才能有真正的尊重；只有发展的，才能有真正的快乐。在以后的日常工作中老师们将结合专家们的指导，联系我园实际情况作出整改，努力落实；促进幼儿园的发展与进步。