秋收冬藏，冬季是酝酿和储藏的季节，也是学习的黄金时节。为进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，11月8日下午，第六学区语文教研组开展了以“教以共进 研以致远”为主题的教研活动，本次教研活动由金耀小学李晨杰老师主持。
第一节课是金耀小学韩冰老师执教的四年级上册课文《古诗三首》。韩老师充分践行“部编本”主编温儒敏的引导:“怎样教好古诗文的课?最好的办法就是反复诵读。”“现在有些古诗词教学过于繁琐，像外科手术，把那种‘美’都给弄跑了。”因此，韩老师在教学中充分让学生多种形式读，读出语调、节奏、韵律。并创设情境让学生发挥想象，把想到的说出来，激发学生的情感共鸣，让有身临其境之感，有效提升了学生的想象、理解、表达的能力。
第二节课是龙翔小学的李瑞芳老师执教的四年级课文《繁星》。李老师在执教的教学过程中，脉络清晰，层层递进，有读有赏，学生从课内到课外，开阔了眼界，发展了思维，训练了能力。李老师找准了略读课文的定位，老师不做精讲，将主动权还给了学生。
教研课的目的不只包含了教，也包含了研，在李晨杰老师的主持下，研课环节开始了。韩冰和李瑞芳两位老师先分别阐述了自己的授课思路和教学反思。接着大家各抒己见，交流自己的心得想法，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，“大”到教学流程“小”到教学中的一个字，教研组的每位老师都在为提高教学质量贡献出自己的一份力量。
行云流水，落笔如云烟。对老师而言，一手漂亮的钢笔字，是老师的基本功。教研活动的最后，各位老师纷纷一展自己的钢笔字，互相学习，扎实基本功。
“问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行”。每一次教研都是思考，每一次思考都是智慧，每一次交流都是成长。经过本次研讨活动，所有的老师都深受启发，各有所获！