每一次学习，都是一场修行；每一次分享，都只为凝聚更好的教育力量。为了有效促进语文学科发展，推进教师专业成长，充分发挥优秀经验型教师的示范引领作用，进一步提升教师们教育教学能力，2023年11月7日上午，在海口市第二十五小学海甸校区举行了主题为“教师成长经验分享”的语文科组教研活动。参加本次活动的有葛海燕副校长、语文组全体教师，还有“国培计划——海南省中小学幼儿园优秀校园长深度研修项目”和“2023年海南省乡村强师工程专项培养计划”的各位校长、老师们。
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本次教研活动分为三个环节进行：首先是课堂展示，由孙悦老师执教；第二个环节由邓小容老师为大家奉上一场精心设计的微讲座，主题是“阅读策略”单元解析与教学建议；第三个环节由王欣老师跟大家分享，她在南京参加“七彩语文杯”第九届小学语文教师素养展示活动的心得体会“尺素寸心 向光而行”。
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课堂展示
授课教师：孙悦
授课班级：六（13）班
授课环节：
一、呼应单元情境，聚焦阅读方法
二、把握多元样态，梳理材料内容
三、根据任务需求，定位筛选信息
四、拓展延伸，感受阅读策略
五、联系实际，完成进阶任务
六、学以致用，完成作业超市
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孙悦老师执教的《故宫博物院》这一课是一组非连续性文本，由四篇材料组成。内容多，篇幅长，要阅读如此不同角度，不同形式的非连续性文本，对于学生而言是有一定的难度的。
胡适曾说过“无目的的阅读是散步，不是学习”。孙老师在课堂上有意地让学生认识到要带着目的去阅读，同时要对阅读内容进行选择，在阅读过程中逐步形成一种自我监控反思能力，包括“任务前计划准备”“任务中执行监督”“任务后检查调节”等环节来促进学生阅读策略的生长，实现以往的依赖性阅读转向独立而成熟的阅读，这正是学生核心素养的落地。
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孙悦老师的课堂聚焦阅读策略单元教学，扎实而灵动，既遵循了课标精神，又灵活使用了教材，带领孩子们经历了一场美丽的博物馆之旅。孩子们在任务目标引领下，为家人策划了故宫一日游。在老师引导下，自主合作探究，有意识地根据阅读目的选用恰当的阅读策略，解决生活中的实际问题，提升了在实际生活中学语文、用语文的能力。
精彩讲座
主题： “阅读策略单元”剖析及教学建议
主讲人：邓小容
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。学习是一种幸福，分享是一种快乐。邓小容老师以“阅读策略单元”剖析及教学建议为主题，为大家带来了一场精彩纷呈的微讲座，发挥了“种子”的播撒作用，达到“走出去、带回来”的培训效果，最大限度的发挥外出学习的时效性和辐射性。
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在这一环节中，邓老师详尽地剖析了阅读策略的方法与设立阅读策略的单元目的，让大家有了更深层次的了解。
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一场精彩的讲座，是一次心灵的洗刷。邓老师谦逊而有力的发言，如同一条经验长河已然流淌不息，灌注我们心田。
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主题：“尺素寸心 向光而行”
主讲人：王欣
一次展示，一场历练，一段成长！王欣老师在“七彩语文杯”第九届小学语文教师素养展示活动中荣获了一等奖。此次荣誉的获得既是王欣老师个人教学风采的展现，也是二十五小语文团队的智慧结晶。
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“问渠那得清如许 为有源头活水来”王欣老师接地气的经验分享，高屋建瓴的引领，是源头活水，也是饕餮盛宴，让我们深刻感受一位优秀教师既有“仰望星空”的情怀，又具备了“脚踏实地”的能力。
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经验是真知与灼见之母，分享是果实的奉献，是思想的深度。分享的同时，提升了自己，充实了他人，更拓宽了教研的广度。独行慢，众行远，二十五小学的老师们一定会心中常驻暖阳，携手向美而行！