在教育的广袤天地里，有一群人，他们用智慧和热情，为孩子们的成长保驾护航。他们是教师。11月6日上午，一场为期三天，别开生面的语文青年教师优质课教学大赛正在巾石中心小学如火如荼地进行着......
赛前——各方准备 细致到位。
2023年11月1日上午，教导处组织选手抽签排序，统筹安排，赛前工作一切就绪！
赛中——“语”润课堂 激情飞扬
人勤春来早，奋斗正当时。参与本次语文比赛的二十四位青年教师用精益求精的态度投入到备课中，精心选课，细心打磨，为我们呈现了二十四节各具特色的生动课堂。她们始终以新课标理念为指导，在融洽和谐的师生互动中碰撞智慧的火花，充分体现了学科特点和个人素养。在比武现场，教师们各显神通，将自己的教学理念和技能展现得淋漓尽致。他们巧妙地设计课堂环节，生动有趣地讲解知识，让学生们在轻松愉悦的氛围中收获满满！
谢老师在执教《凉州词》一课时，本着以“王之涣的爱国唤醒学生的爱国情感”这一人文性为准则，搜集了相关背景材料，以便于帮助学生的理解和学习，更好地落实单元语文要素。运用拓展、播放视频感悟诗境引导学生反复朗读诗句，读出诗中的“味儿”。在读中让家国情怀之情感再次得到升华。
邓娟老师在执教《夏天里的成长》一课时，让学生边读边想象，在想象中感受长，在朗读时学习理解词语的方法。学生充分感受到夏天成长的迅速，感受到生命的美好。
张丽萍老师的《纪昌学射》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，课堂上与学生积极互动，活跃了气氛，调动学生的学习积极性，并用不同的操练方式巩固新授，在教学过程中，老师引导及时明确，发挥了学生的学习主动性，教学目标落实到位。
方玉老师在执教《伯牙鼓琴》这一小古文时，创设了多种途径的读，达到了以读悟情、以读带讲的效果。
曹美艳老师在执教《比尾巴》一课时，营造真实情景，任务式驱动。 在单元的大情境下创设了比赛的小情景，带领学生走上表演的舞台，将任务巧妙融合其中，驱动学生积极进入学习，让学生体会到直观的了解文中知识点，玩中学习。
郭文茜老师在执教《鸟的天堂》一课时，创设了多种途径的读，有个别的读、齐读、带动作表演读等，达到了以读悟情、以读带讲的效果。培养学生热爱大自然并善于观察，认真思考的能力。
刘玉倩老师执教《青山不老》一课时抓住“珍惜资源，保护环境”这一单元主题。补充老人真实资料，拓宽了学生的认识角度，使学生对老人所取得成绩的惊叹转移到对老人以及其他山林改造者的敬佩，以此来深化理解课文。
读是学习文言文的重要方法之一。刘丽媛老师在《王戎不取道旁李》的课堂上让学生有节奏读，学生个人展示读，朗朗的读书声里有发现，有思考，还有学习文言文方法的指导——看注释，看插图，联系旧知，小故事，大道理，激发了学生的阅读兴趣。
邓老师和罗老师在讲授《坐井观天》时通过多媒体进行动画引入，激发了学生的兴趣。学习课文时，巧用插图，串联故事，寻找动词帮助学生理清起因经过结果，感受课文用词的巧妙。以学生为主体，尊重学生，引导学生自读自悟，大胆想象，感受寓言故事蕴含的道理。
同一篇文章，却上出了各自不同的风格！
邓美玲老师的说明文《太阳》整堂课思路清晰，重难点突出，积极践行“学中用、用中学”，即强化了课堂所学，又营造了良好的学习氛围，寓教于乐在邓老师的课堂上展现得淋漓尽致。教学目标也落实到位。
刘莎老师执教的《慈母情深》真实的图片，教师富有感染力的旁白，加上恰到好处的朗读，一下子把学生拉入情境中，在快镜头与慢镜头之间深入地体会到了慈母对孩子深深的爱。
纵观课堂，每一位老师都有自己的闪光点，每一堂课都像是一门艺术！在这就不一一展开讲述。相信听课的老师应该也收获满满！
赛后——收获满满，未来可期！
此次巾石中心小学语文青年教师优质课竞赛活动，为青年教师搭建了赛课交流的平台，也为各位青年教师提升教育教学技能提供了契机。语文赛课活动已经落下帷幕，但教育教学的探索却永无止境，各位教师将继续保持赛课活动中精益求精的态度，为巾石中心学校教育教学高质量发展注入活力和动力！