引领示范助成长 ，砥砺前行共芬芳——白山市第三中学“青蓝工程”师傅引领课活动侧记

博采众长同进步， 

深度教研共提升。 

师傅课堂展风采， 

徒弟勤学思且行。

《学记》中说："教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更需要时刻保持一颗学习之心。为了充分发挥优秀教师传、帮、带的作用，提高青年教师的教学水平，我校于10月25日——29日开展了“青蓝工程”师傅引领课活动。

　　小学英语教师师徒结对集体备课是一种高效而有意义的教学模式。在这个模式下，经验丰富的老师与年轻的教师结为师徒，线上依托希沃信鸽集体备课，线下交流课堂得失与教学困惑，共同探讨教学内容、教学方法和教学资源，共同解决各环节中的疑难内容，力求把课备深、备透、备精，真正将教学常规落到实处。这种集体备课方式不仅促进了教师之间的密切合作，也为学生提供了更好的学习环境和学习资源。

　　刘欣老师教的是五年级《Unit 4 What can you do ？》一节词汇课，课前师生共唱歌曲《What can you do？》，激发学生的学习兴趣，创建和谐的师生关系。教授词汇时运用自然拼读教学，将单词带到句子中，描述。学生能够在学习中理解，将所学知识很好地运用到实践中去，能够完成Write and say。本课亮点学生能够在老师的引导下将所学知识进行迁移学生小组内调查朋友Can you …？并Introduce your friend形成语篇，着重培养学生综合语言运用的能力。

　　张永春老师讲授的是四年级上册《Unit 4.My home》A Let's learn& do。课前课桌舞《Good time》激情导入，再由学生们喜欢的good friends---“猫和老鼠”追逐引领学生们逐一学习房间类单词，并渗透了Let’s do中的动词短语。小组对话时展示班级学生的生活照，使学生非常喜欢用英语表达。设计与生活紧密相关的游戏和练习，课堂气氛活跃，互动良好，提高了学生的核心素养。

　　围绕“俱乐部广告”话题展开,主要通过阅读文本学习词汇shall, goal, join, club, share及完成有意义书写活动和语音意识培养。锻炼学生思维能力和理解能力,激发学习英语兴趣和树立学好英语信心。前几课时词汇、句型学习为本课时学习奠定了基础,本课时是第四单元知识拓展和延伸。Read and write版块,分为读、写、语音三个部分。第一部分要求学生填出自己和同桌爱好,激活相关背景知识。第二部分是有意义书写活动,一个是回答问题,仿写句子，一个是仿写广告。第三部分为语音意识培养,能够读出文段中典型例句单词重音。四个文段形式简单，内容活泼,符合学生心理,能够有效激起学生阅读欲望。教师采用务型教学法、合作探究法、愉快教学法等多种教学方法综合运用,提高学生阅读能力,培养良好阅读习惯和技巧。

　　兰晶老师讲授的是三年级上册《Unit 4 We love animals》B Let's Learn&do。整节课教学环节紧凑，教学目标明确，在单词的教学中能够注重自然拼读的教学，在练习时能够巧妙得将Unit 2 Colours的内容与本节课内容相融合，注重培养了学生的综合能力。色彩鲜艳、新颖美观的教具是兰老师吸引学生的法宝之一，也牢牢地抓住了学生的注意力，引导着学生大量地进行口语表达。板书的设计别具匠心，突出重点，同时注重人文意识的培养。

　殷凤叶校长和教务主任于洪波高度重视英语教研，参与听课，评课。各位英语老师逐一积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出;思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

本次师傅引领课活动的开展，为青年教师提供了非常好的学习机会，是师徒之间教学相长共同成长的摇篮，充分体现出“师徒结对”这一教学研究活动的意义与作用。师傅的示范、引领、辐射，必将使我校的教科研工作再登新台阶，再上新水平。