同心共建教联体，携手教研共成长——曾都区白云湖小学教联体数学教学研讨活动
秋意盎然新启航，砥砺前行谱新章。为提升曾都区白云湖小学教联体各校教科研水平，提高教育教学质量，落实“双减”政策，促进教联体成员学校更好地进行优势互补、资源共享、合作共赢，11月8号，随州市曾都区白云湖小学教联体开展了“同心共建教联体，携手教研共成长”主题教研活动。
一、学校欢迎致辞
金辉校长代表曾都区白云湖小学全体教职工，对来自编钟小学、铁路小学、文峰塔小学和蒋家岗小学的教育同仁们表示热烈的欢迎，并预祝本次教联体教研活动取得圆满成功。
二、文峰塔小学数学示范课
紧接着，来自文峰塔小学的徐松老师为我们带来了精彩的数学示范课。
徐松老师展示了五年级上册《平行四边形的面积》示范课，情境设计巧妙，教学节奏紧凑，环节层层递进，师生互动、生生互动，带领学生在轻松和谐生活化情境中收获了新知，充分体现了学生主体、教师主导的新课程理念。
示范课结束之后，徐松老师分别从教材、教法、学法、学情以及教学过程五方面展开了说课，明确教学重难点。通过小组合作提高学生的动手操作能力，一割一补，化静为动，增添课堂趣味性；在巩固练习这一环节，对比展示学生的任务单，分析做题的思路并强调解题的规范性。
三、各校代表评课
正所谓教而不研则浅，研而不教则空。课后老师们积极参与讨论，各教联体学校老师代表分享了各自的听课心得。
编钟小学的教师代表指出本节课着重培养了学生的转化、迁移、类比三种逻辑思维，发展了学生的创造性，开拓了学生的思维空间。同时师生总结体现了新课程标准中重视过程与积累的要点，亲切的教态尽显徐松老师的人文关怀主义。
铁路小学的教师代表提出，徐松老师教态自然大方，思路清晰严谨，在讲解数格子方法时指明了该方法的局限性，同时引导学生自主探究，合作交流，充分体现学生在课堂中的主体性。
文峰塔小学的教师代表表示，本节课是充满生命力的课堂。一方面，徐老师积极鼓励学生大胆提出不同的猜想，渗透了转化的教学思想，建立新旧知识之间的内在联系；另一方面，课堂练习题的精心设计体现出徐松老师对层次性的重视，教学环节安排节凑紧凑。
蒋家岗小学教师代表从以下四个方面展开了评课：一、抓住数学灵魂贯穿转换思想，通过三个步骤渗透转化思想数方格、感知转化；二、充分利用多媒体的趣味性，丰富的表现力；三、注重问题和实际生活的联系，首尾呼应。
曾都区白云湖小学的代表教师从教学目标、教学内容、教学活动、教学方式、教学评价五个方面展开了评课。徐老师结合新课标中对于图形的认识和测量的要求，在结构化视野和任务式活动中开展教学活动，这不仅渗透了对学生核心素养的培养，而且实现了数学更高层次的育人价值。
四、教师外出学习汇报
在听课评课活动之后，范冰清老师就第十七届名师优课外出学习进行了汇报。范老师先展示了为期两天的武汉学习课程，接着着重分享了“社会化学习”项目的研究背景与目的，并将社会化学习与传统课堂进行了对比，突出了社会化学习的优点。
五、合影留念
活动结束后，教联体学校老师们合影留念，大家纷纷表示：本次活动不仅促进了教师之间的交流与合作，也提升了我们对数学教学的认识和理解。相信在今后的教学实践中，我们将能更好地运用这些经验和方法，为学生们创造更好的数学学习环境，激发他们的学习兴趣和潜能。
六、总结
在本次教研活动中，老师们交流思想，分享智慧，碰撞出不少的思维火花。在今后的工作中，老师们将加快落实“学习中心”课堂，促进“新课标新理念”落地。我们坚信，有上级部门的正确领导，有兄弟学校的探讨交流，有各位教育同行的不懈努力，我们的教学之路定会越走越宽，越走越长！
扎实的研，深刻的思，精彩的评。
“研”途漫漫，“研”而致远，
联体联教踏歌行，
共研共美谱新篇！