校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校。
——陶行知
2023年11月8日，秋日的阳光很灿烂，一群校（园）长们一路朝东、向阳而行。
为了助推经开区（杨舍镇）学校校（园）长的专业发展和管理能力的提高，进一步助力学校教育高质量发展。“争做‘四有’好教师 当好学生引路人”培训第二期校园长及后备干部专项培训在张家港市农联实验小学顺利开班。
开班仪式
开班仪式上，苏州大学出版社副社长顾清作重要讲话，经开区（杨舍镇）教管办副主任侯静霞致辞并作开班动员。鼓励校（园）长及后备干部们认真学习、学有所获、学以致用，要把本次培训定为提升学校管理的有效契机，坚持理论联系实际，学习新精神、交流新经验、研究新问题、思考新举措、探索新机制，努力建办人民更满意的教育。
主题讲座
上午，吴江教育科学研究室主任张菊荣主讲的《学校情境中的校长领导力》振聋发聩。他从文化领导力、课程领导力、人格领导力三个方面展开阐述，详细讲解校长领导力是在具体情境中，在领导老师在教育教学实践中将想法、做法、说法（即思想力、行动力、学术力）统一到三位一体的活法。“学校文化是透出来的，不是秀出来的”“不轻易开启、不轻言放弃”“学校是生长故事的地方”，张主任的金句频出，字字玑珠，令人回味。
下午，南通市海门区东洲小学教育集团总校长吴建英主讲的《课程育人的思考与行动》丰满务实。她立足核心素养的本质，围绕课程引领力、教学引领力、成长引领力等方面讲述，呼吁所有教师深度卷入课程的研发，找到“课程课题课堂”三课融合的方式，向我们详细介绍了课程价值、课程构建与课程开发学校文化的有效策略，同时对课程的多元评价作了全新的阐释，为大家启迪了思路，开拓了视野，指明了方向。
讨论分享
针对讲座内容，校（园）长们结合工作实际分组展开了热烈的研讨。本次培训，开班首日安排就干货满满，让校（园）长们甘之如饴。每一位校（园）长都深切地感觉，能零距离、面对面与教育大咖们来一场又一场教育思想与方法的头脑风暴受益匪浅，纷纷表示要把这三天的所学所思所悟用到今后的学校管理实践工作中。
随着社会的进步，时代的发展，人民对学校教育的期待越来越高，对校长的素养才能要求也就越来越高。大家希望接下来的两天能汲取更多新时代教育理念、管理经验养分，真正为学校发展做出自己应有的贡献。
今天的两个讲座，真实，丰满，接地气，让我们对校长这一岗位的专业标准及职责使命有了更全面的认识，为我们今后能更专业、更高效的组织开展各项工作指明了方向。也让我们对学校文化建设、师生活动组织、学校课程建设等学校管理中的核心内容有了自己的思考。同时以他们为榜样，勉励自己：一要以身示范，精耕细研，做师生成长的引领者。二要以学立身，学思践悟，做学校发展的推动者。真正做好“立德树人”这项事业。
——晨阳学校城北校区 马文超
教育者的天命是“迷恋”他人成长。积极生长者成就积极生长者，我们要相信每个人的内心都有着成长的愿望，学校的使命就是让每一位师生拥有成长的感觉。世界上所有的教育学，本质上都是精神教育学，校长要努力把学校建设成为智力生活和精神世界不断丰富之地，为新时代造就价值正向、行动努力、精神饱满的积极生长者。
——市二中南校区 柳剑
两位专家的报告高屋建瓴，情真意切，既有理论方面的详细指导，又有实践方面的具体操作。作为校园长，我想至少要做好以下三点。一是坚持文化引领。以办学理念指导工作实践，以实践行动检验和完善学校文化理念。二是坚持课程引领。课程是教育的载体，决定着人才培养的质量和规格，决定人才的综合素质品质。只有不断推进研发学校课程建设，优化课程体系，拓宽育人渠道，聚焦课程实施，引领学校发展。三是坚持人格引领。需要我们不断优化思维，用积极性思维、辩证式思维和复杂性思维来考虑问题，找到需要“坚持”背后的价值。
——暨阳湖实验学校 俞健
今天有幸聆听了两位专家的分享，通过学习谈三点感悟：一是校长表达到校本表达。文化要适应每个学校的具体情境，校长应该创造条件让校园里的每个个体有机会成为文化的创造者、贡献者，同时也是校园文化的享用者。二是高处思考到低处飞行，唯有深耕课程“红海”主战场。校长要身体力行深入课程研发，围绕核心素养与教师共同构建高质量方案，不断推进高质量课程实施。三是权力领导到魅力领导，在于关系的联结和建立。校长要坚持与团队、教师进行“日有所得，日有所悟”的真情实感交流，使教育价值观转化为教师身上的成长。
——福前实验幼儿园 杨珺
今天的学习有两点感悟：一是校长的领导力需要在情境中才能体现。所谓不同的校情不同的方法。作为校长，只有不断地学习实践，创出属于自己的“活路”，才能达到“可无可不无”的境界，寻找属于自己的“生命幸福”之路。二是校长需要较强的课程领导力。学校既是学生的学习之所，也是学生的成长之地，为此学校需要开设丰富的课程为学生的成长提供帮助。东洲小学的“崇美立人”课程群为我们提供了一个很好的学习范例。
——市六中 李峰
上午张校长的讲座，以自己的经历贯穿，每一阶段发展都与“日不间断”的思考维系在了一起，“日知者行动”就是坚持的力量，就是不断地优化我们的思维。坚持写作，坚持思考，而且还将这一个人的坚持变成了一群人的坚持，这太难能可贵了。反观自己，刚刚走上管理岗位，好像热情有余，行动不足，我在想，我是否能坚持“日知者行动”，不用长篇大论，只需“日不间断”，哪怕只是记录下一个小小的教学故事，一个小小的管理心得，以自身的行动影响老师们，那这样就可以像张校长说的“过一种饶有兴致的校园生活”了吧。
——晨阳学校城北校区 张丽
教育是一场美丽的遇见，更是一场美丽的修行。参会的校园长们将继续勇于创新，开拓进取，让“务本尚真，立己达人”成为学校的灵魂与气质；让“高山景行，格物致新”成为学校的精神底色；让“做真教育，真做教育”成为我们共同的价值追求。