金秋十月，秋风送爽，一批新教师怀揣着理想和激情，走进了濮阳县六中。新教师是一个学校发展的新鲜血液，为促进新教师提升专业素养和业务能力，营造相互学习、共同进步的教学教研氛围，10月12-11月7号，濮阳县六中举办了新教师过关展示课活动。为使活动顺利开展，七年级组结合学校实际，制定了详细的活动安排。
为了能够展现出最精彩的课堂， 诸位教师纷纷摩拳擦掌、积极准备，不仅精心钻研教材文本，还主动向有经验的教师请教。在授课过程中，学生们积极参与课堂互动、认真回答老师的问题，课堂氛围热情有活力，使学生在乐中学，追求达到以学为乐的目标。
参加本次活动的除各位新调入、新聘任的教师外，江校长、赵校长、七年级教导处及其他同时段无课教师都参与了本次听课活动。
精彩课堂展风采
语文组
万芳芳老师的《秋天的怀念》一课，课堂上，教师上课激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探究，把一节普通的课上的极其精彩。
孙璐璐老师《散步》一课创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整堂课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。板书设计富有巧思，新奇而又准确地展示了整堂课的设计思路，吸引了同学们的学习兴趣，课堂氛围和谐生动。
于乔玉老师《荷叶·母亲》一课课件非常精美，能够抓住学生的眼球，课下准备充分，课堂上教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。课堂上注重引导，取得了较好的学习效果。
郭文博老师《咏雪》一课功底扎实、过程流畅、节奏不疾不徐，注重对学习方法的指导。教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造轻松愉悦、互助合作地课堂氛围；学生在学习过程中能够科学合理地进行分工合作，共同解决问题，课堂整体体验非常舒适。
单陶老师的《咏雪》教态自然大方，课堂内容与德育教育相结合，在教学的过程中使学生受到心灵上的滋养。学生能够自学的内容，老师让学生自学；学生能够自己表达的，老师鼓励学生去表达，教学体验非常好。
李楠楠老师《陈太丘与友期行》一课基本功扎实，非常注重基础，教学思路清晰，教学环节流畅。教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳，对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。
卢千炫老师的《咏雪》采用非常大胆新奇而又十分契合学生心理的情境化教学，调动了学生的学习兴趣，课堂氛围轻松愉快。教师能够按照课程标准和教学内容的体系进行教学，完成知识、技能等基础性目标的同时，还能及时注意到学生发展性目标的实现，教学效果很不错。
数学组
陈德阳老师准备得非常充分，教学环节的设置非常合理，每个环节之间的过渡自然，让学生能够跟上老师的节奏。同时课堂氛围也非常活跃，老师能巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上获得了更多的自主学习体验。
沈茜老师教学姿态非常自然舒适，教学重、难点得到了突出，整个课程各个环节的衔接十分流畅，由易到难，细节也处理的恰到好处。同时板书清晰明了，可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
周梦瑶老师教态自然亲切,语言富有感染力 ，讲解重、难点非常清晰，易错点强调到位,例题、练习讲解细心点拨，习题设置由易到难,培养了学生善于思考的能力。
王雅晴老师仪表端庄,举止从容,整堂课思路清晰，环节紧凑，在课堂上把时间还给了学生，让学生成为课堂的主体，发挥了学生的自主性，老师只在课堂上做适当的而且是必要的点评，做到了精讲多练。
英语组
齐媛媛老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。齐老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
曹梦杰老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
历史组
李慧强老师的课堂环节完整，内容安排科学合理，结构条理清晰。
张仪莹老师导课新颖，学法指导到位，重点突出，难点突破方法得当。
集思广益促成长
每一堂课，都是一次收获。每次教研通过备、讲、听、评系列活动 ，为教师们提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨练与收获。同时，活跃了课堂气氛，提高了学生参与课堂的积极性，增强了老师和学生之间的情感交流。
听课活动结束后，由各学科教研组长组织了集体评课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。
芳华绽放犹可期
本次活动得到学校领导和年级领导的高度重视，江素萍校长、赵玖英校长、陈振华主任等领导带领其他年级的学科骨干到我年级进行指导，领导们全程参与，精心指导，并寄予殷切期望。
本轮新教师过关展示课活动圆满结束，但诸位老师教学教研一直在路上。初心不与年俱老，奋斗永似少年时。在沉甸甸的桂花香气中，愿老师与更优秀的自己相遇！思想有声，行动留痕；在时光里赶路，在研讨里收获。今后的教学中，教师们要继续携手同行，努力构建高效课堂，在教学路上呈现更多有滋有味的精彩！