教师比赛，让技能更精湛，让教学更精彩

      2023年广东省职业院校教师素质提高计划培训（中职化学公共基础课教学能力提升）第八天，在岭南师范学院培训团队的精心安排下，我们聆听了专家讲座，并对讲座内容结合自身教学实际开展的研讨活动。     

      上午，由广东省湛江卫生学校内科学讲师兼内科主治医师、临床医学硕士廖志玲 老师给我们带来了“中职教师如何备赛”的讲座。

      廖老师的讲座从了解比赛、赛事准备、进阶提升、赛后感悟四个方面进行。结合自身参赛历程，深入浅出地给我们介绍了比赛的规程、如何组队、如何制作比赛作品、现场比赛的注意事项及参赛所带来的一系列的提高。

      认真研读文件是参加比赛的基础，通过廖老师的讲座，我们更精准地把握到了广东省青年教师教学能力比赛、广东省职业院校教师教学能力比赛的文件要求：青年教师教学能力比赛严格限制40周岁以下教师参加，比赛分10个比赛组，分为市决赛、市总决赛、省决赛、省总决赛四个阶段，每个阶段的比赛要求及完成作品不尽相同。在市级比赛中，需要完成1-2学时教学设计，进行10分钟内现场说课，展示 6分钟教学绝活。市总决赛需要完成 6分钟教学绝活、 5分钟主题演讲、 5分钟现场答辩。省决赛与市决赛的要求一样，而省总决赛与市总决赛的要求一样。每个阶段的第一名才能进入下一阶段。与青年教师教学能力比赛不同，广东省职业院校教师教学能力比赛是团体赛，一般3-4人组成团队，比赛分为公共基础组、专业一组、专业二组，一般分为网络评审及现场决赛两个阶段，两个阶段均需提交：教案、教学实施报告、人才培养方案、课程标准、视频资料，现场决赛阶段还要进行现场展示及现场答辩。

      参赛是一个快速提升的过程，廖老师详细地介绍了参赛组队的经验，在选择团队成员时要考虑团队成员是否能投入海量的时间和精力，是否能上好课，表达能力是否强，成员之间能否做到思维融合、技术互补、创意开发，更重要的是，要能长期合作，能从青教赛、教学能力比赛、教学团队、教学成果奖、课题等一步步走下去，真正形成携手前行的教学团队。而作为团队负责人，要求则更高，首先要不断学习，不懂就学，参加各类培训，要能把握方向，还要能承担责任，有较强逻辑思维能力和应变能力。参赛更是一个学习的过程。廖老师介绍，在选择内容时要特别注意避免”踩雷“，不但要认真学习以往优秀作品，在内容的选择上还要注意”三有“”三无“，即有价值、有载体、有热度，不重复、不深奥、不浮夸。廖老师坚信”学习是创作的基础“，多年坚持手写教案，在备赛的过程中不断吸纳各种教学方法、各种教学软件的应用技巧，使自己的课堂变得更生动有活力。

      最后，廖老师说，机会是给有准备的人的，在平时教学中要注意积累，要注重细节。参赛虽然辛苦，但自己对这份工作的热爱促使自己不断参赛，通过比赛学习、提高。廖老师也因此收获了第三届湛江市青年教师教学能力大赛总决赛一等奖、第三届广东省青年教师教学能力大赛一等奖，并被评为湛江市五一劳动奖章、湛江市优秀教师等荣誉称号。

      当前，教师比赛已经融入教学工作，通过廖老师的讲座，我们对比赛有了更准确的理解，相信，通过参赛，我们的技能会越来越精湛，教学会越来越精彩！

——学员感悟——

陈诚：湛江市优秀教师！湛江市五一劳动奖章获得者！2023年广东省教学能力大赛一等奖！感谢廖志玲老师上午对于中职教师如何备赛的专业见解和倾情分享。在这个过程中，我的大部分疑问都得到了解答，深感比赛带给备赛老师们身心巨大的压力。廖老师在一线教学的经验积累和比赛前后详尽的准备让我对这位年轻教师肃然起敬！同时，对今后参加类似大赛也有了更全面的认识。“机会是给有准备的人”这句话，也不断的激励着努力的我。今天的培训受益颇丰！

李开漫：廖志玲老师今日的讲解特别精彩，其中我对老师所讲的赛事准备中的4个最好4个至少，记忆尤为深刻，这让我找到了备赛的突破点。希望下次我也能勇敢地站在赛场上，以竞赛提升自己的教学能力。

李冬梅：漫漫长路，更要有明确的目标，找到志同道合的同伴，在比赛中学习，在比赛中成长，在比赛中收获。

赵晶：廖志玲老师作为第三届广东省青年教师教学能力大赛一等奖获得者和广东省教学能力比赛一等奖获奖者，对青年教师大赛和职业院校技能大赛两项赛事经验丰富。今天的讲座上，廖教师从团队组建、课题选择、积累素材、备赛攻略等方面作了介绍，对中职教师参加比赛起到了很强的指导作用，促进了青年教师的成长。

郭宏聪：廖志玲老师对对青年教师大赛和职业院校技能大赛两项赛事经验丰富，个人能力很强，肯钻研，下功夫，能取得第三届广东省青年教师教学能力大赛一等奖获得者和广东省教学能力比赛一等奖实至名归。尤其是备赛的态度十分打动我，这种精神，是每一位教师应该学习的，除此之外，廖老师对两项大赛的要求、攻略等都解读的非常详细，加入了很多自己的见解，十分接地气，对我们年轻老师积极参加教学比赛起到了很强的激励作用，使我们受益匪浅，谢谢廖老师精彩的讲解！