2023年11月7日下午，顺义区小学英语教师能力提升项目组开展了2023-2024学年度第二次专题讲座活动，本次活动特别邀请了北京教科院基础教育教学研究中心外语教研室小学英语教研员、北京市特级教师张鲁静进行指导和引领，讲座的主题为“例谈‘教-学-评’一体化设计理念指导下的小学英语教学”。顺义区小学英语教研员贾秋林老师、朱文利老师、陈偲老师，40名小学英语骨干教师参加，此次活动由贾秋林老师组织并主持。
活动伊始张老师分析了教学评一体化各要素及其相互间的关联，明确学科育人的总目标和方向。要根据目标导向的教学设计理念，确保教师的教学设计科学性，逻辑性和连贯性。根据学情分析，做语篇的调整。优化主题和子主题的提炼。第二部分以“例谈‘教-学-评’一体化设计理念指导下的小学英语教学”为主题展开分享，并提出了几点建设性的建议。
在张鲁静老师的带领下，一个个详实的案例分析帮助老师们解決了在进行教-学-评一体化设计时遇到的各种困惑与问题。随后张老师又悉心指导究竟应该如何把握这三者之间的关系，就是以“始”为“终”，通过逆向设计的理念，根据教材和学情确定教学目标-评价-设计学习活动。张老师指出目标的确定非常重要，目标决定了最终结果，明确预期结果、捋清主线，活动的设计就好做了。
此次区域交流和专家指导，老师们明确了教-学-评一体化要基于单元视域整体设计。以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。此次研修活动给英语教师们提供了学习研究、探讨思考的机会，我们汲取了丰富的专业知识，受到极大的启发。未来，我们将加强合作，共同努力，为学生们的成长和发展而奋斗。