展示切磋，赏雅课似引活水；交流分享，闻良言如沐春风。王先梅老师携一缕春风，一颗初心，探数学教学的曲径通幽——《圆的整理与复习》小组合作展示课。
你要写教研就不能只写教研，你要写教师课前的千锤百炼，要写课堂中学生的孜孜不倦、师生的默契有加以及教师课后认真的反思。
本节课在明确的小组任务中揭开“庐山面目。”在明确的任务要求中学生合作回顾圆的认识、周长、面积、扇形等与圆相关的知识。
“小组合作学习”浸润在六二班每一寸土地、每一个人，合作学习时的津津有味，展示交流时的落落大方，无疑都彰显学生的“主人翁”意识；在发挥学生主观能动性的同时，也让老师们拥有突破创新、改变课堂、改变自我的勇气。
复习巩固部分，师生之间的交流可谓是默契有加。不拘泥于师生之间的身份限制，这题你来讲你现在就是老师，你是主导者，我们约着听，说不对的相机补充。给人一种豁然开朗的的感觉。
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秋之美，在于叶的沉淀；教之美，在于师的研、思。课后上课教师对本节课做了自己的反思，听课教师们以王先梅老师上《圆的整理与复习》小组合作学习展示课，“聚焦小组合作学习，提高课堂效率”进行了一场探讨。
以昔日之点滴
激明日之涟漪
在教学路上
不忘初心
以初心致匠心
以匠心致未来
怀瑾握瑜禾风起，
静水流深与时舒。