教学未启，教研先行
教以共进，研以致远
为了加强教师之间的交流，提高教学水平，打造高效课堂，促进教师成长，二部小学积极开展语文教研活动。
李珊珊老师准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。通过谈话导入，引入课题，激发学生学习兴趣。这堂课目标明确，重难点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。
《搭船的鸟》一课选自统编语文三年级上册第五单元。是一篇精读课文。本单元以留心观察为主题，引导学生学习作者运用多种感官留心观察、细致观察生活的方法，着力培养学生观察生活的意识和能力，为学生今后的习作能力发展奠定基础。
学习“翠鸟捕鱼”这一段落时，李老师引导学生关注描写翠鸟捕鱼的动词——“冲、飞、衔、站、吞”，通过朗读和想象翠鸟捕鱼的场景让学生体会到翠鸟捕鱼时动作的敏捷，为了让学生直观感受翠鸟捕鱼的动作，李老师播放了翠鸟捕鱼的小视频。这样，学生再次读课文时就有了一定的提升。
《只有一个地球》是一篇科学小品文。本文通过列举说明了只有一个地球的事实，这虽然只是科学小品文，可却洋溢着作者滚烫的情感，为地球的现状而沉痛，为地球的命运而担忧，为地球的遭遇而愤慨，为地球的前途而呐喊。杨老师这节课采用复习导入，让学生朗读关键词语，回顾主要内容，再做进一步探究。
杨茗媛老师整堂课环节完整，设计全面，达到了本节课的教学目的。让学生自读自悟、自主学习，培养学生收集、处理信息的能力，同时科普了相关的课外知识。《只有一个地球》不得不让我们思考如何才能更好地减少污染，保护地球！教导学生如何爱护自然环境，爱护地球是这篇文章的目的所在，我们上课应该把好的精神体会好的方法教给学生，使他们做好这地球上的花花草草才是最美的一道风景！
《坐井观天》是一则寓言故事，二年级的学生年龄小，他们经常把部分当整体，“管中窥豹”的错误的看问题方式，常常会在他们的生活中发生，因此，这一课的寓意对他们来说有现实的指导意义。
姚娟老师和蔼可亲，仿佛她自己就是课文中的人物，做老师不就是要这样带着孩子们融入课文，感受人物的情感体验吗？
听完这几位老师的课后，学校领导和老师也各抒己见，说出了心里的想法。
这次的教学教研活动，促进了老师之间的交流，有利于老师之间取长补短，共同发展，同时丰富了教师学的多样性。我校将以这样的活动为契机，进一步努力提高教学专业素质，提升学校的教育教学水平。
编辑:姚娟
图片:韩松艳
审稿:张鹏宇