“单丝不成线，独木不成林。”为了充分发挥集体的智慧，实现教学资源共享，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，临高县第三小学英语组于11月7日开展集体备课成果展示活动。
本次集体备课的主备教师是颜铭老师。活动以"初备出稿﹣主备说课﹣集体讨论﹣复备定稿﹣教学实践﹣教后反思"这一模式进行。
课前研讨
课堂实践
颜铭老师在四4班教室进行授课，内容为人教版 PEP 四年级 上 册 Unit3 My friends Part A Let's talk。本节课，颜老师以歌曲导入课题，通过游戏将旧识与新知紧密衔接，后通过John向妈妈介绍新朋友Zhang Peng的情境呈现What's...name?His/Her name is..…等核心句型及相关语块的表达，让学生创新对话。在教学过程中，颜老师设计了不同层次的任务，把学习理解文本，实践应用核心语言，迁移创构语篇的过程和思维品质培养、文化意识提升统一起来。通过模仿朗读、表演对话、语言支架下半开放式创编对话，巩固核心语言的运用，学会向他人介绍自己的朋友，最后用游戏的方式检测学生的掌握情况。整节课教学设计环节紧凑，思路清晰，重难点突出，通过情景教学将知识与生活实际相融合，课堂气氛活跃又轻松，真正做到了让学生在快乐中学习英语。
课后反思
展示课结束后，英语组的老师们及时进行了评课，发现亮点认真收藏，发现问题及时改正，不断调整不断进步。薛照栋校长也在百忙中抽空来参加此次研讨会。薛校长针对课上出现的问题做出指导，提出建议，督促老师们及时改正，快速成长。
团队在共享中进步，个人在学习中成长
本次集体备课活动为老师们提供了一个交流学习的平台，让每位老师有机会了解学习其他老师的教学思路和教学方法，取长补短，积累经验，从而达到提高自身教学水平的目的。每次集体备课的讨论，都是老师间思想的一次碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。大家群策群力，将个人的智慧和特点都展现出来，互相学习，互相促进，及时将教学过程中反馈出的问题进行处理，在互动中提高了工作效率，也达到了自我提升的目的。
一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。研无止境，临高三小英语组一定会积极探索，发挥团队优势，把集体智慧运用到教学中，努力提高我校的英语教学质量。