课堂是提升教学质量的主战场，课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫，基于这样的认识，滨州外国语实验学校新校区小学部英语教研活动如期进行。
精彩课堂篇
由老师执教的英语课—《I have a ruler》课堂丰富多彩，开课用英语问好营造了轻松的课堂氛围，通过一首简单的英文歌曲复习了学习过的单词。课堂设置了学习比赛活动抢答得分累计5分得到苹果一个，竞赛活动充分调动着同学们的学习积极性，活泼的教学模式有效提高了学习质量。愉悦的课堂氛围中，全体同学既学到知识，又锻炼了参与活动的能力。相约而定的游戏规则，有效调控着课堂，是一堂高效课堂。
李老师执教的英语课堂——《I have a pen pal》，以激情朗读开始整堂课，教师有激情全体同学积极参与学习活动，课堂非常有活力。授课过程中采用有效的奖分机制，充分调动了全体同学的学习热情。教师展示对话模板，学生发挥自己的想象组建新的情景对话，小组合作进行对话表演，学生发音标准，表达流利，表演生动有趣。最后教师进行课堂总结落实教学目标。
崔老师执教的英语课堂——《There is a big bed》课前学生大声朗读单词，营造了英语课堂学习的氛围。以一首Chant开启了整堂课，为学新知识奠定了基础。通过小游戏进行单词学习，激发、调动着全体同学参与的积极性。在单词学习中补充语法知识，教学灵动，及时拓展，扎实高效。新颖科学的活动设计，调动了全体同学参与学习的积极性。
马老师执教的英语课堂——《What does he do？》课前展示优秀作业并重点突出强化。本节课通过歌曲导入引出新知，学生在轻松愉悦的氛围中开始新知识的学习。在单词学习环节教师教读充分，开火车读、领读，多种形式并用，让学习单词更有趣味性。课堂活动设计新颖，激发了同学们的学习热情。整堂课在愉悦的氛围中进行，即高效学习知识，又锻炼了大家的参与表达能力。
教学研讨篇
每节示范课后张校长都带领教师们进行规范评课，执教老师说课，教师们再依次评课，教师们对每一节课堂中的亮点给予了充分肯定，同时对课堂中出现的不足也进行了深刻剖析，张校长和教师们共同研讨并提出了改进方案。
通过此次活动，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步。促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。
