在“润德尚技，传习笃行”的办园理念的引领下，我园开设“传习课程”。随着该课程体系中“擅面塑”系列主题活动的开展，幼儿对面塑有了更加浓厚的兴趣。在主题活动捏面人的半日活动中，幼儿更喜欢去揉、捏、搓面。因此我们开设了面塑特色活动。通过从小班初次见“面”、中班与“面”共舞、大班别开“面”三个层次，由易到难循序渐进的来开展面塑活动。
本节课是与“面”共舞中的一节课《花棉袄》
教师先让幼儿认识花棉袄，了解花棉袄的衣服结构。欣赏各种各样的花棉袄，通过观察衣身、衣袖、衣领、门襟、纽扣、以及衣服的花纹。让幼儿欣赏花棉袄的美，以及了解花棉袄。
观察小朋友的衣服。让幼儿更加了解衣服的结构。
发现衣领有圆的、有方的。
让幼儿了解面的颜色以及学习制作花棉袄的步骤及塑造手法。
水滴状：用手掌揉成光滑的小圆球，再用手斜斜的去搓。
长条状：用手掌揉成光滑的小圆球，在用手掌直直的搓成粗细一样的条状。
小朋友可以自己设计衣领以及门襟的位置以及衣服的装饰。
在老师的引导下，孩子们通过天马行空的想象力以及丰富的内心世界，运用搓、团、压、切，揉等技能，大胆创作，让这些普普通通的面变得灵动有趣起来。
幼儿操作，教师指导。指导幼儿的大小比例，指导幼儿的塑造手法是否正确，指导幼儿制作的光滑程度。
艺术源于生活又高于生活，面塑活动让幼儿展开了无限的想象，激发了幼儿对中国传统文化——捏面塑的兴趣，让幼儿感受面塑的独特魅力，在幼儿幼小的心中播种下一粒中华民族传统文化的种子。