家园共育是对孩子最好的教育，家访是家园沟通的重要方式之一,是打开孩子心灵的钥匙，是联系幼儿园与家庭的纽带，是家园共育不可缺少的桥梁。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。
熙熙小朋友是一名留守儿童，与大多数留守儿童一样，他的性格内向，不爱与人交流。在初入园时表现的极为明显，那段时间在幼儿园内他与班上所有老师的交流一般都是扯扯衣袖。在与熙熙奶奶交谈的过程中了解到，熙熙的父母一直在外地工作，很久才回来一次。由于老人的溺爱，很多事都是由爷爷奶奶来包办。
刚接手这个班的时候，我就关注到了他，他总是一个人默默的坐在小椅子上，也不与其他人交流，不愿意参加到集体活动中，但自由活动时会稍微活跃一些。
对于熙熙这种情况，首先要满足孩子成长中的情感需要，要给予他更多的细微关注，以此让他对老师产生亲切感、依赖感，让他在集体中有归属感、存在感；其次，要帮助他得到同伴的认可，在对熙熙的帮助中，要经常在全体幼儿面前表扬熙熙不为人知的优秀表现，引导孩子们一起发现优秀之处并表扬他，从而给予他融入集体的自信。
暖心家访 用心沟通
家访活动中，我们详细地向家长反映孩子在园的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合的热情，同时耐心地传授家庭教育的方法。
携手共育 传递温暖
交流中面对家长提出的教育困惑、问题，老师也进行了耐心细致的解答，对幼儿取得的进步给予肯定和鼓励，同时针对幼儿的个别情况提出建议，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园教育，家庭教育也是不可缺少的一部分，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的心理和学习品质的养成。
家访后，老师们将在家访中了解到的情况及时进行细致分析与整理，完善家访记录表，为家园共育工作的开展奠定良好基础。
本次家访活动，使家长了解到幼儿在园的真实情况，密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。 家访作为桥梁，连接着幼儿园和家庭，让我们的心贴的更近，让我们的爱继续传递，家园合力守护幼儿健康快乐成长。
石狮乡中心幼儿园
2023年11月8日